Câu 1: Văn bản trên được viết theo thể loại gì?

Văn bản trên là một truyện ngắn.

Câu 2: Các phương thức biểu đạt chính có trong văn bản?

Các phương thức biểu đạt chính trong văn bản là: miêu tả, tự sự, và biểu cảm.

Câu 3: Văn bản trên được viết theo ngôi kể thứ mấy?

Văn bản trên được viết theo ngôi kể thứ nhất. Câu chuyện được kể từ góc nhìn của nhân vật "tôi".

Câu 4: Nêu nội dung câu chuyện?

Câu chuyện kể về một cậu bé gặp một người ăn xin già và nghèo khó. Cậu bé không có gì để cho ông, nhưng khi cậu từ chối không giúp đỡ được, ông lão lại nói rằng cậu đã cho ông cái quý giá nhất là sự chân thành và lòng cảm thông. Cậu bé nhận ra rằng trong hành động của mình, cậu đã nhận được một điều quý giá từ ông lão.

Câu 5: Trong câu chuyện, cậu bé không có gì cho ông lão nhưng ông lại nói: "Như vậy là cháu đã cho lão rồi." Vậy cậu bé đã cho ông lão cái gì?

Cậu bé đã cho ông lão lòng chân thành và sự quan tâm. Mặc dù không có vật chất để giúp đỡ, nhưng cậu đã chia sẻ tình cảm và sự cảm thông với ông lão.

Câu 6: Xác định thành phần câu trong câu sau: "Tôi lục hết túi nọ đến túi kia không có lấy một đồng xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết."

Câu này có các thành phần chính như sau:

Chủ ngữ: "Tôi"

Vị ngữ: "lục hết túi nọ đến túi kia"

Bổ ngữ: "không có lấy một đồng xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết"

Câu 7: Qua câu văn: "Khi ấy tôi chợt hiểu rằng: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão." Theo em, cậu bé đã nhận được điều gì từ ông lão ăn xin?

Cậu bé đã nhận được bài học về lòng nhân ái, sự cảm thông và giá trị của tình thương trong cuộc sống. Mặc dù không cho ông lão gì vật chất, nhưng cậu bé nhận ra rằng sự quan tâm và lòng nhân ái của mình là điều quý giá.

Câu 8: Qua câu chuyện, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì tới người đọc?

Tác giả muốn gửi gắm thông điệp rằng: tình thương và lòng nhân ái là những giá trị vô hình nhưng rất quý giá trong cuộc sống. Chúng ta có thể giúp đỡ người khác không chỉ bằng vật chất mà còn bằng sự cảm thông, chia sẻ.

Câu 9: Cuộc sống quanh ta vẫn còn đâu đó những mảnh đời bất hạnh, kém may mắn. Em sẽ có những hành động, thái độ đối với những người có hoàn cảnh ấy?

Em sẽ cảm thông và chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn, cố gắng giúp đỡ họ bằng những việc làm nhỏ nhặt như mua giúp thức ăn, chia sẻ lời động viên, hoặc tham gia vào các hoạt động từ thiện. Em sẽ không bỏ qua những hoàn cảnh bất hạnh mà hãy làm những gì có thể để giúp đỡ.

Câu 10: Viết đoạn văn nghị luận: Vì sao phải yêu thương con người.

Đoạn văn nghị luận: Yêu thương con người là một phẩm chất cao quý mà mỗi người chúng ta nên có. Lòng yêu thương giúp con người xích lại gần nhau hơn, tạo nên sự đoàn kết, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống. Khi chúng ta yêu thương người khác, chúng ta không chỉ giúp họ vượt qua khó khăn mà còn tự làm cho cuộc sống của mình trở nên ý nghĩa và đẹp đẽ hơn. Yêu thương còn là cách để chúng ta phát triển những giá trị nhân văn, tạo dựng những mối quan hệ tốt đẹp và xây dựng một xã hội văn minh, công bằng. Vì vậy, yêu thương con người không chỉ là trách nhiệm mà còn là niềm vui, hạnh phúc mà chúng ta tìm thấy trong cuộc sống.