Đăng nhập để hỏi chi tiết
Giúp toi cau này voiiiiiii
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
TRẢ LỜI
⋆⋆ 4ngaydemnguoc
3.3.
Đổi 10m=100dm10m=100dm
Cạnh của hình lập phương đó là:
100:4=25(dm)100:4=25(dm)
Thể tích của hình lập phương là:
25×25×25=15625(dm3)25×25×25=15625(dm3)
Đổi 15625dm3=15625l15625dm3=15625l
Đáp số: 1562515625 lít
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
51 vote
Bài 3:3:
Đổi 10m=100dm10m=100dm
Cạnh hình lập phương đó là ::
100:4=25(dm)100:4=25(dm)
Thể tích hình lập phương đó là ::
25×25×25=15625(dm3)25×25×25=15625(dm3)
Đổi 15625dm3=156515625dm3=1565 lít
Đáp số :15625:15625 lít
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Đăng nhập để hỏi chi tiết
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏiTham Gia Group Dành Cho 2K14 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí
>> Học trực tuyến các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh lớp 5 trên Tuyensinh247.com cam kết giúp con lớp 5 học tốt, hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.
 |
 |
 |
Bai 3: Một bê chứa nước hình lập phương, đo ở trong lòng bể thấy chu vi bằng 10 m.
Hỏi bể chứa đầy nước thì được bao nhiêu lít? ( 1 lít = 1 dm3)
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏiCÂU HỎI MỚI NHẤT
Câu "Tiếng ốc xa đưa vẳng trống dồn " "Tiếng ốc xa đưa lẩn trống đồn" "Gác mái , ngư ông về viễn phố" Gõ sừng , mục tử lại cô thôn" 4 câu này có nghĩa là gì
Lập dàn ý viết bài văn thuyết minh thuật lại sự kiện (lễ hội chùa hương)
Anime/semi Nl: Từ hôm đó trở đi, tôi đã không còn cố gắng tìm hiểu xem mình là gì trong lòng ai đó nữa... Bởi có thể điều tôi nghe được sẽ thật ngọt ngào. Nhưng thứ cuối cùng mà tôi nhận được thì lại ...SOS
Giải bài tìm x nhé!
- viết bài văn kể lại hoạt động xã hội mà em đã tham gia: phong trào nuôi heo đất kết hợp yếu tố miêu tả hay biểu cảm hoặc cả hai
Chọn ngẫu nhiên đồng thời hai số từ tập hợp gồm 19 số nguyên dương đầu tiên. Xác suất để chọn được hai số chẵn bằng
A. 10/19
5/19
4/19
9/19
Câu 3 câu a đúng hay sai một phút nữa thi rồi Cho thông tin sau: Sinh ra và lớn lên trong gia đình có điều kiện, do ăn chơi và đua đòi cùng các bạn, K đã tìm cảm giác lạ bằng ...
Cơ quan chủ quản: Công ty Cổ phần Công nghệ Giáo dục Thành Phát
Tải ứng dụng
Inbox: m.me/hoidap247online
Trụ sở: Tầng 7, Tòa Intracom, số 82 Dịch Vọng Hậu, Cầu Giấy, Hà Nội.
Giấy phép thiết lập mạng xã hội trên mạng số 331/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông.
4
14
1
CHƯƠNG TRÌNH QUYÊN GÓP ỦNG HỘ THIẾU NHI VÀ NHÂN DÂN CÁC VÙNG BỊ THIÊN TAI (Lớp 5G trường Tiểu học Bình Minh) (1) Mục đích Giúp học sinh thấu hiểu hoàn cảnh khó khăn của bà con vùng bị thiên tai Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa quan trọng của hoạt động quyên góp ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai (2) Thời gian và địa điểm - Thời gian: từ ngày 22 đến ngày 25 tháng 10 năm 2025 - Địa điểm: trường Tiểu học Bình Minh (3) Chuẩn bị Họp chi đội thống nhất về các vật phẩm quyên góp, cách quyên góp Thành lập Ban chỉ huy lâm thời cho hoạt động quyen góp Nhận quà quyên góp của mọi người, phân loại và đóng gói, sẵn sàng chuyển đến bà con vùng bị thiên tai (4) Chương trình cụ thể 1. Họp thống nhất về việc quyên góp ủng hộ đồng bào vùng bị thiên tai: Phát biểu ý kiến nêu rõ hoàn cảnh của bà con hiện nay và sự cấp bách của công tác cứu hộ Kêu gọi và thống nhất các vật phẩm quyên góp (sách vở, đồ dùng học tập, áo quần, thực phẩm khô đóng gói, tiền mặt…) Thành lập ban chỉ huy lâm thời cho hoạt động 2. Thực hiện quyên góp: Tất cả các đội viên thống nhất mang vật phẩm quyên góp đến tập trung trong một buổi chiều Mọi người phân loại các vật phẩm, đóng hộp, viết nhãn… để đem đến gửi xe cứu trợ sắp di chuyển đến vùng bị thiên tai Người lập chương trình Kí và ghi rõ họ tên Rút gọnCHƯƠNG TRÌNH QUYÊN GÓP ỦNG HỘ THIẾU NHI VÀ NHÂN DÂN CÁC VÙNG BỊ THIÊN TAI (Lớp 5G trường Tiểu học Bình Minh) (1) Mục đích Giúp học sinh thấu hiểu hoàn cảnh khó khăn của bà con vùng bị thiên tai Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa quan trọng của hoạt độn... xem thêm