

Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
`a)(d)` và `(P)` cắt nhau `<=>x^2=2x+4m^2-8m+3`
`<=>x^2-2x=4m^2-8m+3`
`<=>x^2-2x+1=4m^2-8m+4`
`<=>(x-1)^2=4(m-1)^2`
`<=>x-1=±\sqrt{(2(m-1))^2}`
`<=>x-1=±2(m-1)(1)`
Do phương trình có `2` nghiệm phân biệt `->m-1` $\neq$ `0`
`->m` $\neq$ `1`
`(1)<=>` \(\left[ \begin{array}{l}x-1=2m-2\\x-1=2-2m\end{array} \right.\) `<=>`\(\left[ \begin{array}{l}x=2m-1\\x=3-2m\end{array} \right.\)
Thay `x=2m-1` và `x=3-2m` vào `(P)` ta được:
`y_1+y_2=(2m-1)^2+(3-2m)^2=10`
`<=>4m^2-4m+1+9-12m+4m^2=10`
`<=>8m^2-16m=0`
`<=>8m(m-2)=0`
`<=>` \(\left[ \begin{array}{l}m=0\\m=2\end{array} \right.\)
`b)` Số hs đăng ký và trường THPT A và THPT B lần lượt là `a;b(hs)(a;b in NN)(0<a;b<900)`
Theo bài ra ta có hệ: $\begin{cases} a+b=900\\1,15a+1,1b=1010 \end{cases}$
`<=>` $\begin{cases} 1,1a+1,1b=990\\1,15a+1,1b=1010 \end{cases}$
`<=>` $\begin{cases} 0,05a=20\\b=900-a\end{cases}$
`<=>` $\begin{cases} a=400\\b=500 \end{cases}$
`<=>` $\begin{cases} 1,15a=460\\1,1b=550 \end{cases}$
`->` Số hs đăng ký và THPT A và THPT B lần lượt là `460;550(hs)`
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?

`a)`
Phương trình hoành độ giao điểm của $(d)$ và $(P)$ là:
`x^2 = 2x + 4m^2 - 8m + 3`
`x^2 - 2x - (4m^2 - 8m + 3) = 0`
`\Delta' = (-1)^2 - 1. [-(4m^2 - 8m + 3)]`
`= 1 + 4m^2 - 8m + 3`
`= 4m^2 - 8m + 4`
`=(2m-2)^2`
Để $(d)$ và $(P)$ cắt nhau tại hai điểm phân biệt thì phương trình trên phải có hai nghiệm phân biệt
`=>\Delta' > 0`
`=>(2m-2)^2>0`
`=>2m-2 ne 0`
`2m ne 2`
`m ne 1 `
Vậy với $m \neq 1$ thì đường thẳng $(d)$ luôn cắt $(P)$ tại hai điểm phân biệt $A(x_1; y_1)$ và $B(x_2; y_2)$
Theo định lý Vi-ét, ta có:
`x_1+x_2=2`
`x_1x_2=- (4m^2 - 8m + 3)`
Vì $A, B \in (P)$ nên tọa độ thỏa mãn $y_1 = x_1^2$ và $y_2 = x_2^2$
Ta có: `y_1 + y_2 = 10`
`=>x_1^2 + x_2^2 = 10`
`(x_1 + x_2)^2 - 2x_1x_2 = 10`
Thay các giá trị từ định lý Vi-ét vào phương trình, ta được:
`2^2 - 2[-(4m^2 - 8m + 3)] = 10`
`4 + 2(4m^2 - 8m + 3) = 10`
`4 + 8m^2 - 16m + 6 = 10`
`8m^2 - 16m + 10 = 10`
`8m^2 - 16m = 0`
`8m(m - 2) = 0`
`8m=0` hoặc `m-2=0`
`m=0` `(`tmđk`)` hoặc `m=2` `(`tmđk`)`
Vậy giá trị $m$ cần tìm là $m = 0$ hoặc $m = 2$
`b)`
Gọi chỉ tiêu tuyển sinh ban đầu của Trường THPT `A` và Trường THPT `B` lần lượt là $x$ và $y$ `(`học sinh; $x, y \in \mathbb{N}^*; x, y < 900$`)`
Vì tổng chỉ tiêu ban đầu của hai trường là `900` học sinh nên ta có phương trình:
`x+y=900` `(1)`
Số lượng thí sinh đăng ký thực tế của Trường `A` là $x + 15\%x = 1,15x$ `(`học sinh`)`
Số lượng thí sinh đăng ký thực tế của Trường `B` là $y + 10\%y = 1,10y$ `(`học sinh`)`
Vì tổng số thí sinh đăng ký dự tuyển thực tế của cả hai trường là `1010` học sinh nên ta có phương trình:
`1,15x + 1,1y = 1010` `(2)`
Từ `(1)` và `(2)`, ta có hệ phương trình:
$\begin{cases} x+y=900\\1,15x + 1,1y = 1010 \end{cases}$
Giải hệ phương trình trên, ta được `{(x=400 text{ (tmđk)}),(y=500 text{ (tmđk)}):}`
Số thí sinh đăng ký vào Trường THPT `A` là: $400 . 1,15 = 460$ `(`học sinh`)`
Số thí sinh đăng ký vào Trường THPT `B` là: $500 . 1,1 = 550$ `(`học sinh`)`
Vậy số lượng thí sinh đăng ký dự tuyển thực tế của Trường THPT `A` là `460` học sinh và của Trường THPT `B` là `550` học sinh
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?

Bảng tin
91
522
45
đọc kĩ lại câu hỏi câu `b` ạ.