“Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người. Lòng nhân ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác”[…]

[…] Lòng nhân ái rất cần trong đời sống, đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người. Các hoạt động từ thiện đã và đang diễn ra tại Trường Quốc tế Global đã góp phần giúp các em học sinh xây dựng tính cộng đồng, tinh thần trách nhiệm, sẻ chia với mọi người và giúp người khi khó khăn hoạn nạn, phát triển toàn diện tri thức và đạo đức để trở thành những công dân ưu tú, có ích cho xã hội, gìn giữ được bản sắc văn hóa Việt Nam.”

(Trích Dạy trẻ lòng nhân ái ở trường quốc tế Global – theo Dân trí –

ngày 14/ 02/ 2015).

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

Câu 2: Căn cứ vào phân loại câu theo mục đích nói, câu văn “Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người.” thuộc kiểu câu nào?

Câu 3: Trường Quốc tế Global đã tổ chức hoạt động nào để giúp học sinh rèn luyện lòng nhân ái?
Câu 4. Nội dung chính của văn bản trên là gì?
Câu 5. Trong các câu sau, câu nào có nghĩa không liên quan đến lòng nhân ái?

    A.Lá lành đùm lá rách.

    B.Thương người như thể thương thân.

    C.Đi một ngày đàng học một sàng khôn.

    D.Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

Câu 6. Tại sao tác giả cho rằng giáo dục lòng nhân ái cũng là việc làm hướng đến gìn giữ được bản sắc văn hóa Việt Nam?

Câu 7. Các hoạt động từ thiện tại Trường Quốc tế Global có ý nghĩa gì?

Câu 8. Lòng nhân ái được nhấn mạnh là điều cần thiết vì lý do gì?

Trả lời câu hỏi/ Thực hiện theo yêu cầu:
Câu 9: Em hãy rút ra thông điệp trong văn bản.

Câu 10: Từ nội dung văn bản, em hãy nêu những việc làm thể hiện lòng nhâ ái trong học tập và trong cuộc sống. (Viết từ 4-5 câu).

Cần gấp aa