

tóm tắt toàn bộ kiến thức sinh học lớp 9 ( di truyền học ,..)
Bt là k ai lm đâu :>
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
`color{lightblue}{#Thucute2008!}`
`*` Di truyền và biến dị
`-` Các thí nghiệm của Menden
`+` Lai một cặp tính trạng `:` F2 thu được tỉ lệ kiểu hình `3` trội `: 1` lặn.
`+` Lai hai cặp tính trạng `:` F2 có tỉ lệ kiểu hình `9:3:3:1`
`+` Quy luật `:` Phân ly và Phân ly độc lập.
`+` Di truyền liên kết `:` Các gen nằm trên cùng một NST cùng phân ly và tổ hợp ( ngược với Menden )
`-` Nhiễm sắc thể (NST) và Phân bào
`+` Nguyên phân `:` Từ `1` tế bào mẹ `(2n)` cho ra `2` tế bào con giống hệt mẹ `(2n)`, giúp cơ thể lớn lên.
`+` Giảm phân `:` Từ `1` tế bào mẹ `(2n)` qua `2` lần phân bào cho ra `4` tế bào con có bộ NST giảm đi một nửa `(n),` tạo ra giao tử ( trứng, tinh trùng )
`+` Thụ tinh `:` Kết hợp bộ nhân đơn bội () thành hợp tử lưỡng bội ().
`-` ADN, ARN và Protein
`+` ADN cấu tạo từ `4` loại Nucleotit ( A, T, G, X ), có chức năng lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền.
`+` Nguyên tắc bổ sung `: A-T ; G-X`
`+` ARN cấu tạo từ A, U, G, X.
`+` Mối quan hệ `:` Gen (ADN) `->` mARN `->` Protein `->` Tính trạng.
`-` Biến dị
`+` Đột biến `:` Thay đổi trong cấu trúc Gen hoặc NST ( mất, lặp, đảo đoạn, đột biến số lượng như thể dị bội, đa bội ), đa số có hại nhưng là nguyên liệu cho tiến hóa.
`+` Thường biến `:` Biến đổi kiểu hình do môi trường, không di truyền được.
`-` Di truyền học người
`+` Nghiên cứu phả hệ và trẻ đồng sinh.
`+` Các bệnh di truyền `:` Down `( 3` NST số `21),` Turner ( OX ), Bạch tạng, Câm điếc bẩm sinh.
`***` Sinh vật và môi trường
`-` Hệ sinh thái
`+` Nhân tố sinh thái gồm nhân tố vô sinh ( ánh sáng, nhiệt độ... ) và nhân tố hữu sinh ( con người, sinh vật )
`+` Quần thể `:` Nhóm cá thể cùng loài, cùng sống trong một không gian và thời gian.
`+` Quần xã`:` Tập hợp nhiều quần thể khác loài.
`+` Chuỗi và lưới thức ăn `:` Thể hiện mối quan hệ dinh dưỡng ( Sinh vật sản xuất `->` Sinh vật tiêu thụ `->` Sinh vật phân giải).
`-` Bảo vệ môi trường
`+` Tác động của con người, ô nhiễm môi trường và việc bảo vệ đa dạng sinh học.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin