`\color{#000000}{J}\color{#1a1a1a}{a}\color{#333333}{m}\color{#4d4d4d}{e}\color{#666666}{s}`

Câu `3:`

`a)`

`-` Quan điểm của em về cách thực hiện công việc của bạn

`@` N có tinh thần cầu tiến, năng động, muốn phát triển toàn diện nhưng chưa biết cách sắp xếp thời gian hợp lí

`@` Việc ôm đồm quá nhiều hoạt động cùng lúc dẫn đến quá tải, phản tác dụng, ảnh hưởng đến kết quả học tập chính

`b)`

`-` Gợi ý cho N:

`@` Đặt mục tiêu học tập lên hàng đầu, các hoạt động khác xếp sau

`@` Sắp xếp thời gian cố định cho việc học, thời gian nghỉ ngơi và chỉ tham gia 1-2 hoạt động ngoại khóa thực sự cần thiết

`@` Nếu quá bận, hãy mạnh dạn từ chối hoặc tạm dừng các hoạt động không quan trọng

Câu `4:`

`a)`

`-` Nhận xét: 

`@` A có mục tiêu cao nhưng thiếu tính khả thi và chưa biết cách quản lí thời gian hợp lí

`@` A đang tham lam khi cùng lúc muốn nâng cao học lực, học ngoại ngữ, võ thuật và CLB thể thao mà không đánh giá đúng sức lực bản thân, dẫn đến kiệt sức

`b)`

`-` Gợi ý cho A:

`@` Chỉ chọn `1-2` mục tiêu quan trọng nhất trong Học kì I, tạm hoãn việc học thêm ngoại ngữ hoặc võ thuật nếu quá tải

`@` Đặt mục tiêu nhỏ theo tuần/tháng thay vì ép bản thân làm quá nhiều việc trong thời gian ngắn

`@` Dành thời gian nghỉ ngơi hợp lí, tập luyện nhẹ nhàng thay vì quá sức, rèn luyện tính kỷ luật