Các con đứng như tượng đài quyết tử

Thêm một lần Tổ quốc được sinh ra

Dòng máu Việt chảy trong hồn người Việt

Đang bồn chồn thao thức với Trường Sa

Khi hy sinh ở đảo đá Gạc Ma

Họ đã lấy ngực mình làm lá chắn

Để một lần Tổ quốc được sinh ra

Máu của họ thấm vào lòng biển thắm

Cờ Tổ quốc phất lên trong mưa đạn

Phút cuối cùng đảo đá hóa biên cương

Anh đã lấy thân mình làm cột mốc

Chặn quân thù trên biển đảo quê hương. C1. xác định thể thơ của văn bản trên

C2. chỉ ra 1 số từ ngữ hình ảnh thể hiện tình yêu biển đảo tổ quốc và Ý thức chủ quyền trong văn bản

C3. phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong khổ thơ các anh đứng như tượng đài quyết tử

C4. nêu cảm hứng chủ đạo của văn bản

C5. từ nội dung văn bản anh chị hãy trình bày 5 đến 7 dòng những việc tuổi trẻ ngày nay cần làm để góp phần xây dựng bảo vệ biển đảo quê hương

$#DAnh$

Câu `1.`

`-` Văn bản trên được viết theo thể thơ tự do.

`⇒` Bài thơ không có sự ràng buộc bởi các quy tắc nhất định về số dòng, số chữ, niêm luật, vần nhịp, ...

Câu `2.`

`-` Một số từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình yêu biển đảo Tổ quốc và ý thức chủ quyền trong văn bản là :

`+` "đứng như tượng đài quyết tử"

`+` "hy sinh ở đảo đá Gạc Ma"

`+` "lấy ngực mình làm lá chắn"

`+` "Máu thấm vào lòng biển thắm"

`+` "Cờ Tổ quốc phất lên trong mưa đạn"

`+` "lấy thân mình làm cột mốc"

`+` "Chặn quân thù trên biển đảo quê hương"

Câu `3.`

`-` Biện pháp tu từ so sánh : "Các con" `-` "tượng đài quyết tử"

`star` Từ ngữ so sánh : "như" `(` So sánh ngang bằng `)`

`⇒` Tác dụng :

`+` Góp phần làm tăng sắc thái biểu cảm, tăng tính diễn đạt, tăng sức gợi hình và gợi cảm cho lời thơ. Từ đó, giúp cho câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn và có ấn tượng mạnh mẽ hơn tới với độc giả.

`+` Nhấn mạnh và làm nổi bật lên được dáng đứng bất khuất, kiên cường, hiên ngang của những người lính nơi đảo xa. Qua đó, thấy được tinh thần quả cảm, giàu lòng yêu nước, giàu đức hi sinh của những người anh hùng đã không ngại quên mình để gìn giữ từng tấc đất, tấc biển quê nhà.

`+` Thấy được trí tưởng tượng phong phú, khả năng sử dụng ngôn từ tài hoa cùng nỗi xót thương, lòng biết ơn, niềm tự hào và ý thức trách nhiệm sâu sắc của tác giả. 

Câu `4.`

`-` Cảm hứng chủ đạo của văn bản là :

`+` Nỗi xót thương, lòng biết ơn da diết của trước sự hi sinh thiêng liêng, cao cả của những người lính nơi biển đảo.

`+` Tình yêu nước, niềm tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm sâu sắc trong việc bảo vệ chủ quyền của Tổ quốc. 

Câu `5.`

`-` Để có thể góp phần xây dựng bảo vệ biển đảo quê hương, tuổi trẻ ngày nay cần biết tôi rèn và mài giũa cho mình cả về tri thức, năng lực lẫn nhân phẩm, cốt cách. Chỉ khi chúng ta biết không ngừng học hỏi, khám phá và tìm tòi, ta mới có thể hiểu rõ ràng và sâu sắc hơn giá trị, ý nghĩa thiêng liêng trong từng tấc đất, tấc biển ta cần gìn giữ. Đồng thời, cần biết hình thành và nuôi dưỡng trong mình một tâm hồn giàu tình yêu đất nước, quê hương, đó sẽ là nguồn động lực và là nguồn sức mạnh để chúng ta không ngừng nỗ lực, phấn đấu dựng xây, tái thiết và bảo vệ nước nhà trong từng hành động cụ thể, thiết thực hàng ngày.