1. Cấu trúc đề- ma trận:

  Hình thức: Tự luận

  Thời gian: 90 phút

1. Đọc - hiểu: 5.0 điểm (Văn bản 4.0 đ; Tiếng Việt 1.0 đ)
2. Văn bản:(Chọn ngữ liệu ngoài SGK)

    - Văn bản nghị luận ( Văn học hoặc xã hội)

    - Văn bản thông tin:

1. 2. Tiếng việt:  

- Thuật ngữ

- Từ  Hán Việt

1. Tậplàm văn: 5.0 điểm  : Viết bài văn biểu cảm về người hoặc sự việc
2. Kiến thức trọng tâm:

* Yêu cầu:  

1. Văn bản:
2. Văn bản nghị luận

+ Nhận biết được thể loại

+ Phương thức biểu đạt chính

+ Mục đích của văn bản: để thuyết phục người đọc người nghe về ý kiến, quan điểm của người viết về vấn đề xã hội hoặc văn học

+ Nội dung là ý kiến quan điểm người viết muốn thuyết phục ngườii đọc, người nghe

+ Xác định được bằng chứng trong văn bản hoặc đoạn văn

+ Rút ra bài học hoặc thông điệp từ văn bản

1. b.Văn bản  thông tin

+ Phương biểu đạt chính: thuyết minh

+ Xác định được thông tin cơ bản của văn bản

+ Mục đích của văn bản: Nhằm cung cấp thông tin cho người đọc về quy tắc hay hay luật lệ của trò chơi hay hoạt động

+ Chỉ ra được phần sa-pô

+ Phương tiện phi ngôn ngữ và tác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ

+ Rút ra bài học hay thông điệp từ văn bản

1. Tiếng Việt

  + Thuật ngữ: Tìm và nêu chức năng của thuật ngữ.

 + Từ Hán Việt: Hiểu được nghĩa của từ Hán Việt

1. Viết (Tập làm văn):

 Viết bài văn biểu cảm về người, sự việc

1. Về kiến thức

  Quy trình viết bài văn biểu cảm về người, sự việc

1. Yêu cầu cần đạt

• Nắm được quy trình viết bài văn biểu cảm về người, sự việc.
• Thể hiện được tình cảm chân thành của người viết với đối tượng.

* Dàn ý bài văn biểu cảm về người.

1. Mở bài:

   Giới thiệu đối tượng biểu cảm, biểu đạt cảm xúc chung về đối tượng.

1. Thân bài:

    Lần lượt biểu lộ những tình cảm, cảm xúc sâu sắc, chân thực của người viết về đối tượng. Đối với bài văn biểu lộ cảm xúc sâu sắc về đối tượng về các đặc điểm ngoại hình ( vóc dáng, mái tóc, làn da...), tính cách, kỉ niệm sâu sắc.... Đối với bài văn biểu cảm về sự việc biểu lộ cảm xúc theo trình tự diễn biến của sự việc

1. Kết bài: Khẳng định lại tình cảm , cảm xúc với đối tượng; rút ra điều đáng nhớ với bản thân.
2. Dàn bài tham khảo

  Đề 1. Dàn ý bài văn biểu cảm về mẹ. 

1. Mở bài:

 - Dẫn dắt, giới thiệu được người mẹ mà em yêu quý nhất

 - Tình cảm, ấn tượng của em về mẹ.

1. Thân bài: Người viết nêu cảm xúc, suy nghĩ với mẹ thông qua các đặc điểm sau.
2. Đặc điểm về hình dáng:Mái tóc, giọng nói, nụ cười, ánh mắt... (Chọn một đặc điểm nổi bật mà em yêu nhất ở mẹ và bộc lộ tình cảm của em: ví dụ: em yêu nhất đôi bàn tay của mẹ...)
3. Tính tình của mẹ, công việc làm, phẩm chất, sở thích; mối quan hệ của mẹ với    những người xung quanh: ông bà nội, ngoại, với chồng con, với bà con họ hàng, làng xóm ...

- Tình cảm của mẹ dành cho em như thế nào? Từ đó bộc lộ tình cảm của em dành cho   mẹ.

 -  Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em đối với mẹ

 -  Rút ra điều đáng nhớ nhất đối với bản thân.

1. c.Gợi lại kỉ niệm sâu sắc của em với mẹ.

+ Đó là kỉ niệm nào? Xảy ra từ bao giờ? Diễn biến? Tâm trạng của mẹ và của em như thế nào?

+ Rút ra tình cảm/ Bài học từ kỉ niệm đó

1. Kết bài:

Đề 2: Dàn ý bài văn biểu cảm về sự việc- lễ khai giảng

1. Mở bài

Giới thiệu khái quát về ngày khai trường – một sự kiện đặc biệt, mở đầu cho năm học mới.

Nêu cảm xúc chung: háo hức, hồi hộp, xen lẫn niềm vui và sự bỡ ngỡ.

1. Thân bài
2. Cảm xúc chung trước buổi lễ:
3. Cảm xúc về các hoạt động trong buổi lễ:

  Các tiết mục văn nghệ, chào cờ, hát quốc ca, thầy cô giáo đọc diễn văn khai giảng; cảm xúc khi nghe tiếng trống đầu năm học mới...

1. Cảm xúc cá nhân: Khi tham dự lễ khai trường
2. Kết bài

Khẳng định ý nghĩa sâu sắc của ngày khai trường: không chỉ là nghi thức mà còn là nguồn động lực.

Bày tỏ mong muốn cố gắng học tập tốt, xứng đáng với tình yêu thương của thầy cô và gia đình.

*Đây là đề ôn của trường tớ, sách ctst nha*

tớ ko bình luận dc á bn