ĐIỂM 10
- Thanh nhảy cẫng lên khi thấy bài kiểm tra cuối kỳ môn toán được 10 điểm. Quay sang thấy Tuấn cầm bài kiểm tra ngồi ngẩn ngơ nó hỏi:
- Mày sao thế? Đ

Question

ĐIỂM 10
 - Thanh nhảy cẫng lên khi thấy bài kiểm tra cuối kỳ môn toán được 10 điểm. Quay sang thấy Tuấn cầm bài kiểm tra ngồi ngẩn ngơ nó hỏi:
- Mày sao thế? Được 10 điểm mà không vui à?
- Tao... - Tuấn ấp úng.
Trên bảng cô giáo đọc tên những bạn được điểm 10 và tuyên dương các bạn: "Đợt thi này điểm lớp ta khá cao. Cô rất vui. Nhất là bạn Tuấn, trước đây bạn học toán yếu nhưng nay đã nổi bật, điển hình là bạn ấy được 10 điểm trong đợt kiểm tra này. Chúng ta vỗ tay cổ vũ cho bạn ấy nhé”.
Tuấn cúi gằm mặt xuống bàn, hai má đỏ ửng lên khi nghe cô và các bạn tuyên dương.
Giờ ra về, nó nấn ná ở lại sau cùng. Cô giáo thấy nó hôm nay hơi lạ so với mọi hôm.
- Sao em chưa về hả Tuấn?
- Dạ thưa cô, em...
- Sao? - Cô giáo nhìn vào mắt Tuấn.
- Bài kiểm tra đó... Thật sự 10 điểm không phải là của em, vì em đã nhìn bài của bạn Thanh. Đáng ra em không được 10 điểm và không đáng được cô tuyên dương.
Nói xong một câu dài như thế Tuấn thấy mình sắp khóc.
Cô giáo không la, cô xoa đầu nó:
- Tuấn à. Em đừng áy náy, lòng trung thực của em còn xứng đáng hơn 10 điểm nữa đó. Cô biết sức học của em, cô biết em chưa đủ sức để hoàn thành hết đề thi lần này, nhưng chính em đã cho cô thấy sự quyết tâm của em. Cố gắng lên em nhé. Cô tin lần sau em sẽ tự làm bài được 10 điểm.
Tuấn thấy vai mình nhẹ hẳn, hơi thở của nó cũng nhẹ nhàng hơn. Sống trung thực thật thoải mái. Tuấn cười.
Câu 1. Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Dấu hiệu nhận biết?
Câu 2. Nêu tác dụng của dấu chấm lửng, dấu gạch ngang trong hai câu sau?
“Tao… - Tuấn ấp úng.”
“Sao? - Cô giáo nhìn vào mắt Tuấn.”
Câu 3. Khi được cô giáo tuyên dương mình đạt điểm 10, Tuấn có những biểu hiện gì? Vì sao Tuấn lại có những có biểu hiện như vậy?
Câu 4. Em có đồng tình với cách ứng xử của cô giáo không? Liên hệ với thực tế cuộc sống hiện nay?
Câu 5. Từ văn bản trên, em hãy viết một đoạn khoảng 6-8 câu chia sẻ với mọi người về ý nghĩa của sống trung thực.

xinkgainhattg · Answer

`Câu 1:` - Truyện được kể theo ngôi thứ ba
           - Người kể không tham gia trực tiếp vào câu chuyện nhưng vẫn có thể kể chi tiết câu chuyện
`Câu 2:`  a) "Tao...- Tuấn ấp úng"
 Tác dụng của dấu chấm lửng trong câu văn trên là: Thể hiện lời nói bỏ dở, ngập ngừng, ngắt quãng
 Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu văn trên là: Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu
 b) "Sao? - Cô giáo nhìn vào mắt Tuấn"
Tác dụng của dấu gạch ngang trong câu văn trên là: Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu
`Câu 3:` Khi được cô giáo tuyên dương đạt điểm 10, Tuấn cảm thấy áy náy, ngẩn ngơ cầm bài kiểm tra, hai má ửng lên cúi gằm xuống. Bạn có những biểu hiện như thế vì bạn đã không trung thực trong giờ kiểm tra, bạn đã nhìn bàn của Thanh.
`Câu 4:` Em có đồng tình vì cô đã không trách phạt vì handh vi dạt dôt của bạn mà còn tha thứ, chỉ bảo cho bạn khi bạn làm sai. Cô giáo đã thông cảm giúp Tuấn cảm thấy thoải mái hơn. Trong cuộc sống có lẽ sẽ ít giáo viên có thể bình tĩnh, cảm thông cho hành vi ấy của học sinh.
`Câu 5:` Sống trung thực là một phẩm chất vô cùng quan trọng của con người. Trung thực giúp chúng ta cảm thấy thanh thản, nhẹ nhõm và được mọi người tin tưởng. Trong câu chuyện, dù đã được 10 điểm nhưng Tuấn vẫn dũng cảm nói ra sự thật với cô giáo. Điều đó cho thấy trung thực đôi khi khó, nhưng rất đáng trân trọng. Nếu không trung thực, con người sẽ luôn sống trong lo lắng và dằn vặt. Trong cuộc sống hiện nay, mỗi học sinh cần rèn luyện đức tính trung thực từ những việc nhỏ nhất. Sống trung thực sẽ giúp chúng ta trưởng thành và thành công hơn trong tương lai.

darling123 · Answer

Đáp án:
 
Giải thích các bước giải:
C1,truyện đc kể theo ngôi thứ 3

C2,  1:thể hiệ đc sự ngập nghừng của nhân vật
    2:thể hiện sự bất ngờ của nhân vật
câu3
Khi đc cô giáo tuyên dương tuấn có n biểu hiển:
- Ngồi ngẩn ngơ
-ấp úng
-ko vui
-cúi gầm mặt xuống,hai má ửng hồng
Vì tuấn gian lận trong bài thi đó là chép bài bạn nên rất áy nháy
Câu4
em đòng tình với cách ứng xử của cô giáo
liên hệ thực tế: Hiện nay, có nhiều thầy cô quát mắng thọc sình về nhuuwngx việc vi phạm nội quyhay gian lận trong thi cử, việc này ảnh hưởng đến tâm lí học sinh nhưng trong câu truyện trên đã cho chúng ta một bài học đó là cách cư xử hợp lí của các thầy cô
c5:
sống trung thực là sống đúng với bản thân, ko gian trá hay gian lận. Trung trực là một đức tính tốt và quan trọng. Hiện nay trung thực càng ngày càng bị bóp méo khi một số người hay một số học sinh gian lận trong thi cử, nói dối,....  . Việc này lcos ảnh hưởng rất lớn đến tương lai đất nước bởi trẻ em là mầm non cửa đất nước khi trẻ em ko có sự trung thực,lớn lên có thể có những hành động xấu. Sống trung thực không khó chỉ là ta không biết cách sống ntn, bạn cứ hãy tự tin,tin vào bản thân có làm có chịu hãy dũng cảm đối mặt với khó khăn,thử thách đừng vì nhản chí mà bỏ dở,nói dối là đã xong, Sống trung thực rất dễ những chỉ là ta ko bt cách sống.

TRẢ LỜI

Bạn muốn hỏi điều gì?

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 7 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Bạn muốn hỏi điều gì?

Tìm kiếm với hình ảnh

Hãy đăng nhập hoặc tạo tài khoản miễn phí!

Lưu vào

TRẢ LỜI

Bạn muốn hỏi điều gì?

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 7 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Bạn muốn hỏi điều gì?

Lý do báo cáo vi phạm?