Viết bài văn nghị luận về cách giải quyết mâu thuẫn, xung đột ở lứa tuổi học trò. Mình đang có dàn bài, viết và tìm thêm dẫn chứng cụ thể, mỗi đoạn một dẫn chứng.

CÁCH GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN, XUNG ĐỘT Ở LỨA TUỔI HỌC TRÒ

a. Mở bài

- Giới thiệu, dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận: Giải quyết mâu thuẫn, xung đột ở lứa tuổi học trò.

Lứa tuổi học trò với những rung động đầu đời, những khác biệt về tính cách, quan điểm dễ dẫn đến mâu thuẫn, xung đột; đây là vấn đề thời sự đáng quan tâm.

Các vụ bạo lực học đường ngày càng gia tăng, đáng báo động trên các phương tiện truyền thông.

Việc giải quyết mâu thuẫn, xung đột là cần thiết để bảo vệ tâm hồn học trò và xây dựng môi trường học đường văn minh.

b. Thân bài

* Luận điểm 1. Giải thích vấn đề xung đột, mâu thuẫn ở lứa tuổi học trò

- Xung đột, mâu thuẫn là những vấn đề xoay quanh lời nói, hành vi bạo lực thô bạo, thiếu văn hóa giữa học sinh với học sinh và thậm chí và học sinh với thầy cô giáo. Những hành vi và lời nói này xúc phạm nghiêm trọng tới thể chất và tinh thần của người bị hại, gây những tác động xấu trong xã hội.

* Luận điểm 2. Nêu hiện trạng hiện nay của tình trạng xung đột, mâu thuẫn ở lứa tuổi học trò.

Hiện trạng: Mâu thuẫn nhỏ (va chạm, hiểu lầm) đến bạo lực thể chất, tinh thần, thậm chí trên mạng xã hội.

Biểu hiện: Lời nói xúc phạm, cô lập, bắt nạt, đánh nhau, bạo lực mạng (thả comment tiêu cực).

+ Xung đột mâu thuẫn xảy ra nhiều, nhiều vụ bạo lực học đường xảy ra do mâu thuẫn

+ Mâu thuẫn giữa học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên…

* Luận điểm 3. Nêu nguyên nhân dẫn đến tình trạng xung đột, mâu thuẫn ở lứa tuổi học trò.

+ sự thiếu hiểu biết và nhận thức một cách chưa toàn diện của các bạn học sinh

+ Do họ bị ảnh hưởng bởi môi trường bạo lực, thiếu văn hóa hoặc tiếp xúc với quá nhiều những yếu tố bạo lực như phim ảnh hay các trò chơi điện tử.

+ Do một số gia đình chưa có sự quan tâm thích đáng cũng như chưa có phương pháp giáo dục con cái, học sinh hợp lý.

+Do tâm lý lứa tuổi: Giai đoạn dậy thì, tính cách bộc phát, chưa kiềm chế cảm xúc.

+Do ảnh hưởng từ bên ngoài: Bạo lực trên phim ảnh, game; môi trường gia đình thiếu quan tâm, áp đặt; áp lực học tập, thi cử.

+Do thiếu kỹ năng sống: Không biết cách giao tiếp, lắng nghe, giải quyết vấn đề.

* Luận điểm 4. Hậu quả

+ Làm ảnh hưởng tới sức khỏe và tinh thần của họ.

+ Gây ra tâm lý hoang mang, lo sợ thường trực.

Đối với cá nhân: Ảnh hưởng tâm lý (căng thẳng, lo âu, trầm cảm), học tập sa sút, mất tự tin, nhân cách lệch lạc, thậm chí bị tổn thương thể chất.

Đối với tập thể: Phá vỡ tình bạn, môi trường học đường mất an toàn, hình ảnh nhà trường xấu đi.

+Gây ra những mất mát, thương đau cho các gia đình có con bị hại. Thậm chí có những vụ bạo hành gây mất mạng.

+ Làm cho tình trạng xã hội ngày một bất ổn.

* Luận điểm 5. Nêu ý kiến trái chiều với quan điểm của người viết và phản bác ý kiến đó

+ Đôi khi, người lớn hay lí giải về hành vi đột mâu thuẫn là lẽ đương nhiên bởi có áp bức có đấu tranh . Lại có người cho rằng trẻ con phải biết tự vệ mình khi bị bạn đánh thì phải đánh lại...Nhưng tất cả chỉ là sự lí giải làm hư con trẻ, làm mâu thuẫn tăng lên và bạo lực nảy sinh nơi trường học…

* Luận điểm 6. Nêu ra các giải pháp khắc phục cho tình trạng xung đột, mâu thuẫn ở lứa tuổi học trò.

Giải pháp 1. Đối với học sinh

+ Học sinh cần có những nhìn nhận đúng đắn về hành vi của mình, biết kiềm chế cảm xúc có cách điều chỉnh và rèn luyện bản thân theo những hướng tích cực hơn.

Nhận thức: Tự rèn luyện, kiềm chế cảm xúc, thay đổi góc nhìn, học cách tôn trọng.

Hành động: Lắng nghe, chia sẻ, chủ động hòa giải, tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn tin cậy (thầy cô, cha mẹ).

Giải pháp 2. Đối với nhà trường

+ Nhà trường cần có những phương pháp giáo dục toàn diện hơn, chặt chẽ hơn

Tăng cường giáo dục kỹ năng sống, đạo đức; tổ chức hoạt động ngoại khóa; có biện pháp xử lý kịp thời, công bằng; xây dựng môi trường thân thiện.

+ Giải quyết các xung đột mâu thuẫn kịp thời. Ghi nhận và khen thưởng những hành vi tích cực

+ Tạo môi trường giao tiếp tích cực cho học sinh thông qua các hoạt động. Thúc đẩy sự đồng cảm và hiểu biết

+ Dạy cho học sinh biết các kĩ năng giải quyết xung đột

Giải pháp 3. Đối với nhà gia đình

+ Gia đình cũng cần quan tâm tới cuộc sống của con cái, lắng nghe nhiều hơn, tạo môi trường yêu thương, đồng hành cùng con hạn chế cho con tiếp xúc với những môi trường chứa nhiều bạo lực như phim ảnh hay các trò chơi điện tử.

Giải pháp 4. Đối với xã hội

- Cần có những biện pháp xử lí nghiêm minh với những hành vi bạo lực

- Tổ chức những hoạt động tuyên truyền về phòng chống bạo lực trong gia đình và ngoài xã hội

c. Kết bài

- Khẳng định tầm quan trọng của việc nhận thức đúng và giải quyết hiệu quả vấn đề xung đột mâu thuẫn.