Nếu em là học sinh trong cộng đồng có di tích lịch sử đang xuống cấp, em sẽ làm 3 việc làm cụ thể sau để góp phần bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa, vì những lý do sau:

1. Nâng cao ý thức của bản thân và tuyên truyền cho mọi người xung quanh
Trước hết, em sẽ tự giác chấp hành các quy định khi tham quan di tích như: không vẽ bậy, không xả rác, không trèo lên hiện vật. Đồng thời, em sẽ nhắc nhở bạn bè, người thân cùng thực hiện và chia sẻ trên mạng xã hội về ý nghĩa của di tích.
→ Em chọn việc làm này vì ý thức của con người là nguyên nhân trực tiếp ảnh hưởng đến việc xuống cấp di tích. Khi nhận thức được nâng cao thì hành vi sai trái sẽ giảm đi.

2. Tham gia các hoạt động bảo vệ di tích do địa phương hoặc nhà trường tổ chức
Em sẽ tích cực tham gia các buổi lao động vệ sinh khu di tích, trồng cây xanh, dọn rác hoặc các hoạt động “Ngày chủ nhật xanh”, “Em yêu di sản quê hương”.
→ Việc làm này giúp bảo vệ cảnh quan di tích một cách thiết thực, đồng thời thể hiện trách nhiệm của học sinh đối với di sản văn hóa của địa phương.

3. Tìm hiểu và giới thiệu giá trị lịch sử của di tích
Em sẽ tìm hiểu lịch sử, ý nghĩa của di tích thông qua sách báo, internet hoặc người lớn tuổi trong làng, sau đó giới thiệu lại cho bạn bè, khách tham quan hoặc làm bài thuyết trình ở lớp.
→ Khi mọi người hiểu rõ giá trị lịch sử – văn hóa của di tích, họ sẽ trân trọng và có ý thức gìn giữ hơn, từ đó góp phần phát huy giá trị di sản.

Kết luận:
Dù chỉ là học sinh, nhưng bằng những việc làm nhỏ, cụ thể và phù hợp với khả năng, em vẫn có thể góp phần quan trọng trong việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của địa phương.