Giải giúp em phần đọc hiểu với ạ, nếu được thì cho em xin phần dàn ý của phần 2 viết (2 câu) ạ! Em cảm ơn

Đề 19:

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

Cùng một cơn mưa, người tiêu cực sẽ bực mình vì phải trùm áo mưa, người lạc quan thì nghĩ đến cây cối xanh tươi, không khí sẽ được trong lành. Và một khi chúng ta không thể thay đổi được hiện tượng xảy ra, tốt nhất là nhìn nó bằng ánh mắt tích cực.

Cải thiện có thể sẽ thua cái ác trong một thời điểm nhưng chung cuộc sẽ chiến thắng. Cứ sau một sự cố, con người lại tìm nguyên nhân và khắc phục nó. Sau lũ lụt, phù sa sẽ làm màu mỡ hơn cho cánh đồng, sâu bọ sẽ bị quét sạch ra biển, dự lương hóa chất trong đất đai sẽ bị rửa sạch. Lỗi lầm của người khác, thay vì giữ trong lòng và tức giận, thôi bỏ qua, mình sẽ thấy thoải mái hơn rất nhiều. Nói một cách khác, nếu bạn được sống 100 năm, xem như là một bộ phim có 100 tập, thì hãy tạo ra ít nhất 2/3 tập có tiếng cười thay vì tập nào cũng rơi vào bi kịch chán chường, đau khổ, chia lìa, mất mát.

Trong từ Hán Việt, nguy cơ bao gồm nguy và cơ. Đối với người có tư duy tích cực, "nguy” (problem) sẽ được họ biến thành "cơ” (opportunity). Người tích cực và lạc quan sẽ có gương mặt sáng bừng, nụ cười thường trực trên môi, sống và cháy hết mình, học tập và làm việc hết mình đủ ngày mai trời có sập.

(Trích Tư duy tích cực, Theo Tony Buổi sáng, trên đường băng, NXB Trẻ, 2016)

Câu 1. Xác định câu văn mang luận đề chính của văn bản trên.

Câu 2. Theo văn bản, để chứng minh cho lí lẽ Lỗi lầm của người khác, thay vì giữ trong lòng và tức giận, thôi bỏ qua, mình sẽ thấy thoải mái hơn rất nhiều thì tác giả đã đưa ra bằng chứng cụ thể nào?

Câu 3. Chỉ ra tên, biểu hiện và tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: Sau lũ lụt, phù sa sẽ làm màu mỡ hơn cho cánh đồng, sâu bọ sẽ bị quét sạch ra biển, dự lương hóa chất trong đất đai sẽ bị rửa sạch.

Câu 4. Theo anh/chị, việc tác giả viết nguy cơ bao gồm nguy và cơ nhằm mục đích gì?

Câu 5. Thông điệp nào từ văn bản trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị ? Giải thích lí do lựa chọn.

II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm): Viết đoạn văn 200 chữ phân tích vẻ đẹp tâm hồn của người viết nhật kí trong đoạn trích sau:

Có thể ngày mai, cuộc đời sẽ trả lời mình bằng luồng gió lạnh ngắt, nhưng hễ có chí, khi mình đã cống hiến cho cuộc đời một tâm hồn chính trực và cao cả – biết yêu và biết ghét – biết lăn lộn trong cái bình dị của cuộc sống mà cảm hiểu hạnh phúc không có gì so sánh nổi. Biết sống cao thượng, vươn lên trên tất cả những gì tính toán cá nhân mòn mỏi và cằn cỗi. Phải, mình phải sống như vậy, phải cống hiến cho cuộc đời một tâm hồn như thế – Đây là mơ ước, là nguyện vọng, quyết tâm và cũng là trách nhiệm mình phải làm. Phải làm.

( Trích Nhật ký Mãi mãi tuổi hai mươi – Nguyễn Văn Thạc. )

Câu 2. Hiện nay, không ít bạn trẻ vẫn quan niệm “học mà không chơi – đánh rơi tuổi trẻ”, từ đó họ cho rằng tuổi trẻ là phải biết “quẩy”, biết bung lụa, biết “phê pha” sành điệu... trong những cuộc chơi. Là một người trẻ, anh chị hãy viết bài văn 600 chữ (ít nhất 4 mặt giấy) để phản bác ý kiến trên.