BÀI TẬP VỀ NHÀ

VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CHUYẾN ĐI (THAM QUAN MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ, VĂN HOÁ)

Câu 1. Đọc bài viết sau và trả lời câu hỏi

 

 

Trả lời câu hỏi:

1. Đoạn mở bài, kết bài trong văn bản trên đã đáp ứng yêu cầu của kiểu bài kể lại một chuyến đi như thế nào?
2. Liệt kê các sự việc được kể, xác định sự việc chính và trình tự kể về các sự việc trong phần thân bài.
3. Tìm một số câu văn, từ ngữ trong văn bản cho thấy người viết đã kết hợp kể với miêu tả, biểu cảm. Việc kết hợp các yếu tố đó có tác dụng gì?
4. Theo người viết, ý nghĩa sâu sắc của chuyến đi là gì? Ý nghĩa đó được thể hiện trong bài viết bằng cách nào?

Câu 2. Thực hiện bước Tìm ý và Lập dàn ý cho bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan di tích lịch sử, văn hóa) có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.

Gợi ý:

1. Tìm ý. Bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

- Chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội nào? Do ai tổ chức? Mục đích của chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội là gì?

- Chuyến đi diễn ra như thế nào? (trên đường đi, lúc bắt đầu đến điểm cần đến, các hoạt động chính tiếp theo,...).

- Khung cảnh của điểm tham quan có gì nổi bật? (cảnh thiên nhiên, các công trình kiến trúc, những hiện vật được trưng bày ở khu di tích,...).

- Em có cảm xúc, suy nghĩ gì về chuyến đi đó? (Nêu ấn tượng về chuyến đi; hiểu biết mới về quê hương, đất nước, con người,...).

1. Lập dàn ý

- Mở bài.

+ Giới thiệu khái quát về chuyến đi: nêu tên chuyến đi hoặc hoạt động xã hội giàu ý nghĩa; mục đích và lý do em tham gia hoạt động đó.

+ Bày tỏ cảm xúc của em khi được trực tiếp tham gia chuyến đi.

- Thân bài.

+ Kể hình thức tổ chức hoạt động ( thành phần tham gia, thời gian, địa điểm).

+ Kể lại cụ thể diễn biến của hoạt động (bắt đầu, trên đường đi, những hoạt động chính trong chuyến đi, kết thúc...).

+ Nêu kết quả của hoạt động ( về thể chất, tinh thần)

+ Thuyết minh, miêu tả và nêu ấn tượng về những nét nổi bật chuyến đi.

- Kết bài: Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về chuyến đi và bài học sau khi tham gia hoạt động.

Câu 3. Viết hoàn chỉnh 1 đoạn văn triển khai 1 ý đã xây dựng trong dàn ý kể lại một chuyến đi (tham quan di tích lịch sử, văn hóa) có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.

 

BÀI TẬP VỀ NHÀ

VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CHUYẾN ĐI (THAM QUAN MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ, VĂN HOÁ)

Câu 1. Đọc bài viết sau và trả lời câu hỏi

 

 

Trả lời câu hỏi:

1. Đoạn mở bài, kết bài trong văn bản trên đã đáp ứng yêu cầu của kiểu bài kể lại một chuyến đi như thế nào?
2. Liệt kê các sự việc được kể, xác định sự việc chính và trình tự kể về các sự việc trong phần thân bài.
3. Tìm một số câu văn, từ ngữ trong văn bản cho thấy người viết đã kết hợp kể với miêu tả, biểu cảm. Việc kết hợp các yếu tố đó có tác dụng gì?
4. Theo người viết, ý nghĩa sâu sắc của chuyến đi là gì? Ý nghĩa đó được thể hiện trong bài viết bằng cách nào?

Câu 2. Thực hiện bước Tìm ý và Lập dàn ý cho bài văn kể lại một chuyến đi (tham quan di tích lịch sử, văn hóa) có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.

Gợi ý:

1. Tìm ý. Bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

- Chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội nào? Do ai tổ chức? Mục đích của chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội là gì?

- Chuyến đi diễn ra như thế nào? (trên đường đi, lúc bắt đầu đến điểm cần đến, các hoạt động chính tiếp theo,...).

- Khung cảnh của điểm tham quan có gì nổi bật? (cảnh thiên nhiên, các công trình kiến trúc, những hiện vật được trưng bày ở khu di tích,...).

- Em có cảm xúc, suy nghĩ gì về chuyến đi đó? (Nêu ấn tượng về chuyến đi; hiểu biết mới về quê hương, đất nước, con người,...).

1. Lập dàn ý

- Mở bài.

+ Giới thiệu khái quát về chuyến đi: nêu tên chuyến đi hoặc hoạt động xã hội giàu ý nghĩa; mục đích và lý do em tham gia hoạt động đó.

+ Bày tỏ cảm xúc của em khi được trực tiếp tham gia chuyến đi.

- Thân bài.

+ Kể hình thức tổ chức hoạt động ( thành phần tham gia, thời gian, địa điểm).

+ Kể lại cụ thể diễn biến của hoạt động (bắt đầu, trên đường đi, những hoạt động chính trong chuyến đi, kết thúc...).

+ Nêu kết quả của hoạt động ( về thể chất, tinh thần)

+ Thuyết minh, miêu tả và nêu ấn tượng về những nét nổi bật chuyến đi.

- Kết bài: Nêu cảm xúc, suy nghĩ của em về chuyến đi và bài học sau khi tham gia hoạt động.

Câu 3. Viết hoàn chỉnh 1 đoạn văn triển khai 1 ý đã xây dựng trong dàn ý kể lại một chuyến đi (tham quan di tích lịch sử, văn hóa) có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.