

giúp e vớiiiiiiii e cần gấpppppppp
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
`17)`
`to` Chọn `A`
`-` Đây là câu khái quát
`18)`
`to` Chọn `D`
`-` a: nói về lợi ích
`-` b: bổ sung lợi ích
`-` c: kết luận
`19)`
`to` Chọn `B`
`-` HTĐ: `( ? )` Do/does + S + V(nt) + O
`20)`
`to` Chọn `C`
`-` with others who: những người
`-` Connect with others who like the same music”: kết nối với những người khác có cùng sở thích âm nhạc
`21)`
`to` Chọn `C`
`-` However: tuy nhiên
`-` Chuyển nghĩa trái ngược
`-` positive effects: tác động tích cực
`22)`
`to` Chọn `C`
`-` can +V(nt): có thể làm gì
`-` can also hurt: cũng có thể bị tổn thương
`23)`
`to` Chọn `A`
`-` play ( a/an) important role: đóng vai trò, một vai trò quan trọng
`24)`
`to` Chọn `D`
`-` Should + V(nt): nên làm gì `to` lời khuyên
`color{pink}{#MHuy}`
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
`17` A
⇒ Xét câu cuối có "face to face communication" `->` ở đầu câu cũng phải đề cập.
`->` Giao tiếp trực tiếp đem lại nhiều lợi ích quan trọng
`18` C
⇒ b: Câu cho trước có đề cập đến "giao tiếp bằng mắt", "ngôn ngữ cơ thể", "biểu cảm gương mặt" `->` Cử chỉ không lời ( Non-verbal signals)
⇒ a : Đề cập tiếp đến lợi ích của giao tiếp trực tiếp ( also...)
⇒ c : Đề cập lợi ích liên quan đến gia đình và bạn bè.
`19` B
⇒ Câu hỏi HTĐ với động từ thường
`@` Do/does + S+ V_inf?
⇒ Chủ ngữ số ít `->` dùng "does"
`20` C
⇒ Connect with : kết nối với
⇒ "Others" chỉ người (xét ngữ cảnh) + hành động chủ động `->` dùng "who"
`21` C
⇒ However : tuy nhiên
⇒ Bên trên đề cập đến lợi ích >< bên dưới đề cập đến tác hại
`22` C
⇒ Can + V : có thể làm gì
⇒ also : cũng
`23` A
⇒ Play + a/an + Adj + part/role : đóng 1 vai trò như thế nào
`24` D
⇒ Should + V : nên làm gì
⇒ Hành động tích cực ( nói về ý nghĩa của các bài hát với thanh thiếu niên) `->` dùng "should"
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin