1) Cầm tay mẹ đưa lên mũi
Con nghe mùi bùn non những ngày mẹ cấy đồng sâu ruộng cạn
Có mùi khét nắng những buổi trưa đổ lửa
Và mùi hoa bưởi thoang thoảng mẹ gội đầu lúc chiều hôm
Có mùi tanh nồng của những con sặc con rô mẹ bắt ngoài đồng
Có hương gạo mới trên bếp hồng mỗi tối
Có mùi khói nồng nàn rơm rạ
Và mùi dầu phong thấp mẹ xoa mỗi đêm…
(2) Bàn tay có ngón vắn, ngón dài
Nhưng tình thương mẹ dành cho đứa nào cũng vậy
Đôi bàn tay suốt đời lam lũ
Suốt một đời mẹ chẳng đi đâu
Chỉ quanh quẩn, xóm làng ruộng rẫy…
(3) Đôi bàn tay mẹ
Dẫu đầy những vết chai lồi lõm như bờ ruộng tháng ba
Khi áp vào má bỗng thấy mình bé lại
Đôi bàn tay vuốt tóc con êm như ru…
(4) Đôi bàn tay mẹ
Dẫu ngón trỏ bám phèn
Ngón giữa lấm lem
Ngón út dính đầy mủ chuối
Mẹ vẫn luôn dạy các con giữ mình sạch trong…
(Trương Trọng Nghĩa, Những mảnh ghép không logic, NXB Văn Nghệ, 2006)
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
$#EA$
Câu `1 :`
`-` Thể thơ của văn bản : Thơ tự do.
`star` Căn cứ xác định : Không có sự ràng buộc bởi các quy tắc nhất định về số dòng, số chữ, niêm luật, vần nhịp, ...
Câu `2 :`
`-` Nhân vật trữ tình trong bài thơ : Người con.
`⇒` Là người trực tiếp thổ lộ, giãi bày những tâm tư, niễm nỗi cá nhân đối với mẹ.
Câu `3 :`
`-` Những mùi hương gắn liền với hình ảnh bàn tay mẹ được tác giả nhắc đến trong đoạn `(1)` là :
`+` "mùi bùn non những ngày mẹ cấy đồng sâu ruộng cạn"
`+` "mùi khét nắng những buổi trưa đổ lửa"
`+` "mùi hoa bưởi thoang thoảng mẹ gội đầu lúc chiều hôm"
`+` "mùi tanh nồng của những con sặc con rô mẹ bắt ngoài đồng"
`+` "hương gạo mới trên bếp hồng mỗi tối"
`+` "mùi khói nồng nàn rơm rạ"
`+` "mùi dầu phong thấp mẹ xoa mỗi đêm… "
`⇒` Sự gắn liền, gắn bó mật thiết với những mùi hương hết đỗi bình dị, mộc mạc, gần gũi, quen thuộc. Qua đó, thấy được sự gian truân, cơ cực, vất vả, lam lũ, tảo tần của mẹ trong cuộc sống.
Câu `4 :`
`-` Những từ ngữ, hình ảnh được sử dụng để miêu tả đôi bàn tay mẹ trong đoạn `(4)` là :
`+` "gón trỏ bám phèn"
`+` "Ngón giữa lấm lem"
`+` "Ngón út dính đầy mủ chuối"
`⇒` Đôi bàn tay do ảnh hưởng của tháng năm mưu sinh, lo toan bộn bề để chăm sóc và nuôi dưỡng con trưởng thành, khôn lớn.
Câu `5 :`
`star` Biện pháp tu từ : So sánh.
"vết chai lồi lõm" `-` "bờ ruộng tháng ba"
`→` Từ ngữ so sánh "như"
`⇒` Tác dụng :
`+` Góp phần làm tăng sắc thái biểu cảm, tăng tính diễn đạt, tăng sức gợi hình và gợi cảm cho lời thơ. Từ đó, giúp cho câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn và có ấn tượng mạnh mẽ hơn tới với độc giả.
`+` Thể hiện sự sần sùi, chai sần, thô ráp do ảnh hưởng của thời gian và lao động trên đôi bàn tay mẹ. Qua đó, nhấn mạnh, làm nổi bật lên được sự vất vả, lam lũ của mẹ trên chặng hành trình mưu sinh nuôi sống không chỉ con mà còn cả một dân tộc, đất nước.
`+` Thấy được niềm nỗi xót xa, thương yêu, biết ơn, kính trọng mẹ da diết, sâu sắc của tác giả. Qua đó, nhằm khơi dậy sự đồng cảm đến từ phía tiềm thức nơi bạn đọc nhằm giúp họ có thể chiêm nghiệm, suy ngẫm mà tự ý thức được cho mình những trách nhiệm và bổn phận đối với mẹ, đối với những người nông một nắng hai sương.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
$#Alie02$
Câu `1.`
`-` Thể thơ của văn bản`:` Thơ tự do `(` số tiếng trong một dòng thơ không giới hạn, số dòng thơ không giới hạn trong một khổ thơ `)`
Câu `2.`
`-` Nhân vật trữ tình trong bài thơ`:` người con
`+` Những tình cảm sâu sắc, lời suy ngẫm đáng để suy tư của con dành cho đôi tay đã "dãi nắng dầm mưa" của mẹ.
Câu `3.`
`@` Mối liên hệ giữa hình ảnh bàn tay mẹ và các mùi hương được tác giả nhắc ở đoạn `(1):`
`-` "Con nghe mùi bùn non những ngày mẹ cấy đồng sâu ruộng cạn"
`+` Người con nhớ đến hình ảnh người mẹ lam lũ giữa cánh đồng sâu ruộng cạn.
`-` "Có mùi khét nắng những buổi trưa đổ lửa"
`+` Người mẹ vào những ngày trưa trời nắng nóng như đổ lửa phải vất vả ra đồng làm việc.
`-` "Và mùi hoa bưởi thoang thoảng mẹ gội đầu lúc chiều hôm"
`+` Dù cái nắng có nắng nóng tới đâu, vẫn không thể chen lẫn được vào mùi hoa bưởi ở tóc của mẹ, đại diện cho sự tần tảo, chăm chỉ.
`-` "Có mùi tanh nồng của những con sặc con rô mẹ bắt ngoài đồng"
`+` Không chỉ biết làm đồng mà mẹ còn biết bắt những con sặc con rô rất tài tình, mùi cá đọng lại trên người mẹ thể hiện sự chịu thương, chịu khó.
`-` "Có hương gạo mới trên bếp hồng mỗi tối"
`+` Ngoài việc cần mẫn làm đồng, thì mẹ còn luôn nấu cơm mỗi bữa tối cho cả gia đình thưởng thức.
`-` "Có mùi khói nồng nàn rơm rạ"
`+` Mẹ đốt rơm sau mùa gặt lúa.
`-` "Và mùi dầu phong thấp mẹ xoa mỗi đêm…"
`+` Sau một ngày lao động mệt nhọc, mẹ nén chịu cơn đau và bôi dầu phong thấp cho đỡ.
Câu `4.`
`@` Các từ ngữ, hình ảnh được sử dụng để miêu tả đôi tay mẹ trong khổ `(4):`
`-` "Dẫu ngón trỏ bám phèn"
`+` Mẹ cần cù làm việc tới nỗi ngón trỏ của tay bám đất phèn mà không màng để ý tới.
`-` "Ngón giữa lấm lem"
`+` Ngón tay giữa của mẹ lấm lem bởi bùn đất gợi ra sự vất vả của mẹ khi làm việc mà mẹ vẫn chịu đựng.
`-` "Ngón út dính đầy mủ chuối"
`+` Hình ảnh người mẹ siêng năng làm việc, ngón út của tay dính mủ chuối giống như mẹ làm vườn.
Câu `5.`
"Đôi bàn tay mẹ
Dẫu đầy những vết chai lồi lõi như bờ ruộng tháng ba"
`-` Biện pháp tu từ`:` So sánh `(` những vết chai lồi lõi`-`bờ ruộng tháng ba `)`
`+` Giúp câu văn tăng tính biểu cảm, miêu tả cho những vết chai lồi lõi ở tay mẹ đã làm việc.
`+` Nhấn mạnh sự chăm chỉ, cần cù làm việc không ngừng nghỉ của mẹ đã tạo ra nhiều vết chai sần lồi lõi đây tay mẹ. Những vết ấy như ghi dấu ấn cả bờ ruộng tháng ba mà mẹ đã bỏ công sức, lam lũ làm việc vào đấy.
`+` Tình cảm của tác giả dành cho người mẹ rất sâu sắc và cảm động. Khi chứng kiến những vết chai sần trên tay mẹ, tác giả đã liên tưởng tới bờ ruộng tháng ba nơi mẹ đã cất công làm việc hết mình. Qua đó, biện pháp so sánh giúp cho người đọc hình dung rõ hơn về sự cực khổ, mệt mỏi của nhân vật người mẹ qua những vết chai sần. Nhờ đó, giúp người đọc hiểu rõ hươn về nội dung tác giả muốn truyền đạt và có những suy nghĩ đáng ngẫm.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin
864
6136
746
ủa nay k thi ts hả c
2258
752
4234
Chỗ chị chưa thi em.
864
6136
746
thế thi tốt cj
2258
752
4234
Camon bé :>