Câu `1:`
`-` Dấu hiệu để nhận biết thể thơ của đoạn trích là số tiếng mỗi dòng thơ dao động linh hoạt, có vần nhưng không cố định, không tuân theo quy luật niêm luật chặt chẽ `→` Đoạn thơ viết theo thể thơ tự do.

Câu `2:`
`-` Phương thức biểu đạt chính của văn bản là: biểu cảm, kết hợp với miêu tả và tự sự.

Câu `3:`
`-` Những từ ngữ, hình ảnh thể hiện ký ức tuổi thơ của nhân vật trữ tình trong khổ thơ `1` gồm:

`+` “cánh đồng”, “cỏe và lúa”, “hoa hoang quá dại”

`+` “vỏ ốc trắng”, “luống cày phơi ải”

`+` “bờ ruộng bùn”, “dấu chân cua”

Câu `4:`
`-` Biện pháp tu từ liệt kê ở khổ thơ `2` (“cánh cò”, “con sáo”, “con chào mào”, “con chim trả”, “con chích choè”) làm nổi bật vẻ đẹp sinh động, phong phú của thiên nhiên tuổi thơ. Nó gợi ra thế giới bình yên, gần gũi với đồng quê và những ký ức tuổi thơ ngập tràn màu sắc, âm thanh. Qua đó, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến, trân trọng đối với những ngày thơ bé.

Câu `5:`
`-` Hai câu thơ “Tuổi thơ tôi cứ ngỡ mất đi rồi / năm tháng trôi qua không bao giờ chảy lại” thể hiện sự tiếc nuối của nhân vật trữ tình khi nghĩ rằng tuổi thơ đã trôi xa mãi mãi theo thời gian. Tuy nhiên, ẩn sâu trong đó là một nỗi nhớ da diết và khẳng định rằng, dù thời gian có trôi qua, ký ức tuổi thơ vẫn còn mãi trong tâm hồn mỗi người.

Câu `6:`
`-` Thông điệp có ý nghĩa nhất em rút ra từ văn bản là: tuổi thơ là miền ký ức thiêng liêng không thể phai mờ trong mỗi con người. Dù thời gian có trôi, dù con người trưởng thành hay già nua, thì tuổi thơ vẫn âm thầm sống mãi trong ký ức. Hãy trân trọng và nâng niu những kỷ niệm đẹp đẽ ấy, bởi đó chính là cội nguồn nuôi dưỡng tâm hồn ta suốt cả cuộc đời.

`\color{#211551}{˚⟡h}\color{#3A2885}{uo}\color{#103667} {ng}\color{#205AA7}{gia}\color{#008489}{ng}\color{#6EC3C9} {k9⟡˚}`