giúp mk vs ạ sosssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10
PHẦN I: ĐỌC HIỂU 
-    Ôn tập đọc hiểu theo thể loại:Thơ
-    Gồm 5 câu hỏi ( nhận biết, phát hiện, thông hiểu, vận dụng).
PHẦN II: LÀM VĂN
1.    Đoạn văn 150 chữ: dạng nghị luận văn học.
2.    Bài văn 400-500 chữ: dạng nghị luận xã hội.
Có 2 đề ôn như sau:
                             

ĐỀ ÔN LUYỆN SỐ 1

PHẦN I.ĐỌC HIỂU                                 

                                                          GỬI MẸ
-    Lưu Quang Vũ- 
Trên đời chẳng ai lo cho ta bằng mẹ
Cũng chẳng ai ta làm khổ nhiều như mẹ của ta
Mẹ ơi nếu con được sống lại tuổi thơ
Con sẽ chẳng bao giờ mải chơi trốn học
Đứa con trai nhiều lỗi lầm ương ngạnh
Sẽ không lần nào làm mẹ xót xa.
Ước mẹ trẻ hoài như buổi mới gặp cha
Ước con được sống suốt đời bên mẹ
Mẹ muốn ăn cá thu con chẳng nề xuống bể
Chẳng ngại lên ngàn kiếm đọt măng mai
Nhưng xứ sở ta quân Mỹ tới rồi
Cùng bè bạn con lên đường đuổi giặc.
Mẹ vui vẻ gánh lấy phần khó nhọc
Việc cơ quan, việc Đảng, việc nhà
Đánh Pháp năm xưa, đánh Mỹ bây giờ
Quen vất vả, mẹ quản gì sương nắng.
Đêm nay con nằm rừng xa gió lạnh
Mẹ nghỉ chưa hay đã thức rồi?
Suốt một đời chưa có lúc nghỉ ngơi
Nghĩ thương mẹ, giận quân thù quá đỗi.
Lo trước mọi điều mẹ thường ít nói
Mắt tin yêu nhìn thấu tận đường xa
Mọi giả dối quanh co mọi tàn bạo hận thù
Đều nát vụn trước mắt hiền của mẹ.
Dẫu cuộc đời là con đường dài thế
Con sẽ đi qua mọi đèo dốc trông gai
Bằng đôi chân của mẹ, mẹ ơi.

Câu 1. Bài thơ trên viết theo thể thơ nào? 
Câu 2
Trong đoạn thơ 1, nếu “được sống lại tuổi thơ”, “đứa con ương ngạnh” sẽ sửa chữa lỗi lầm như thế nào?
Câu 3.
 Qua bài thơ, chủ thể trữ tình có mong ước gì? Mong ước đó cho thấy chủ thể trữ tình là người như thế nào?
Câu 4. Gọi tên và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ sau: Dẫu cuộc đời là con đường dài thế.
Câu 5. Qua bài thơ, em rút ra cho mình bài học gì? 

PHẦN II. VIẾT (6,0 ĐIỂM)
Câu 1. (2,0 điểm): Viết đoạn văn ( khoảng 150 chữ) cảm nhận về tấm lòng của người con dành cho mẹ trong bài thơ “ Gửi mẹ”- Lưu Quang Vũ.

Câu 2 (4,0 điểm)
      Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/chị về ý nghĩa của việc kiểm soát những cảm xúc tiêu cực trong cuộc sống.
ĐỀ ÔN LUYỆN SỐ 2
Đọc bài thơ:
Lục bát cho quê
Cuối con sông cái là quê
Cuối con đường đất là về nhà ta
Nhà ta bên gốc cây đa
Bà ta bán nước đi xa lâu rồi

Gốc đa cái chỗ bà ngồi
Mẹ ra bán nước như hồi bà ta
Một trời hoa gạo tháng ba
Đỏ như mắt nhớ người xa chưa về    Chị ta vẫn cái nón mê
Bàn chân lội giữa bộn bề nắng mưa
Vườn nhà rào giậu phên thưa
Ta về xào xạc ngày xưa vẫn còn

Xóm làng bên núi bên non
Lời thưa tiếng gọi cứ tròn nết quê
Ríu ran chùm nắng sang hè
Tiếng ai như gọi ta về gốc đa…
                                     (Bình Nguyên, Trăng hẹn một lần thu, Nxb Văn học, 2018, tr.62-63)
Thực hiện các yêu cầu/trả lời câu hỏi:
Câu 1: Bài thơ trên viết theo thể thơ nào? 
Câu 2: Chỉ ra mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ.

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong những câu thơ: 
Một trời hoa gạo tháng ba
Đỏ như mắt nhớ người xa chưa về
Câu 4: Xác định cảm hứng chủ đạo của văn bản.
Câu 5: 
Qua bài thơ, em rút ra được thông điệp gì cho bản thân.?
II. VIẾT (6,0 điểm) 
Câu 1: (2,0 điểm)
 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trình bày cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của ngôn từ trong bài thơ Lục bát cho quê của tác giả Bình Nguyên.
   CÂU 2: (4.0 điểm)  
 Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về vấn đề: lãng phí thời gian của một bộ phận giới trẻ hiện nay.