Giải chi tiết ………………

`2,A`

`->` Đoạn văn trên bạn có thể thấy nó giống hình thức một đoạn văn nghị luận của VN. Câu đầu tiên giải thích/nêu vấn đề, các câu sau theo flow của các câu liền trước (để bàn luận). Để làm bài này hiệu quả, trước tiên bạn nên đọc qua các câu để nắm được ý chính. Sau đó bạn có thể áp dụng các mẹo này: để ý các linking words như "However", "As a consequence", "Therefore" để phân tích mối liên hệ giữa 2 câu. Hay để ý các từ như "this/that/mine/his/..." để xem nó thay thế cho cái gì ở câu trước.

`3.D`

`->` Đây là một bức thư bạn nhỉ. Mà thư từ thì lý do viết thư nên ưu tiên đặt lên hàng đầu nên `b` ở đầu. Xong mình thấy `d` là một câu kết thúc điển hình "I look forward to hearing from you." nên mình đặt `d` ở cuối. Vậy loại trừ đi thì mình chỉ có đáp án `D`. Đấy là cách mình làm. Mình sẽ chỉ bạn áp dụng cái mẹo ở trên luôn. `e` có cụm "this opportunity", bạn nên hình thành phản xạ cứ đọc thấy là gạch chân và tự hỏi "opportunity gì thế nhỉ?" sau đi tìm thì à, hóa ra nó là "a volunteer position" của câu `b`. Vậy đặt `e` sau `b`. Còn lại thì bạn cứ theo flow của bài và tránh sai nghĩa thui.

`4.B`

`->` Đọc qua một lượt, mình có thể cảm nhận được ND chính của bài xoay quanh "lifelong learning". `d` là một câu quen thuộc để đặt vấn đề (nêu thực trạng) nên mình đặt ở đầu. Tiếp tục, mình gạch chân "However" ở `a` và "This shift in attitude towards learning" ở `e`. Phân tích thêm mình thấy cái phần gạch chân ở `e` có thể đứng sau `d` và `c`. `a` thì đứng cuối rồi, nó mở ra một ý mới chẳng liên quan gì đến bài cả (bạn đừng lấn cấn gì khi bài cụt ngủn nhé). Cuối cùng là `b` thì đoạn "the rise of online courses and self paced learning platform" giống một chỗ trong đáp án `e` là "increasing number of individuals ... skill-building workshop"

Đọc lại mới thấy các câu có sự liên quan qua lại với nhau. Bạn chịu khó tìm đọc thật nhiều ngữ liệu tiếng Anh đa dạng là sẽ có cảm nhận tốt hơn nha!