

The Prime Minister's comments yesterday on education spending (1)………….
the point, as the secondary education system also needs a major overhaul. Firstly, the system only views the weakest learners as having special needs. The brightest and most conscientious students are not encouraged to develop to their full (2)…………. Secondly, there's too much testing and not enough learning. My fifteen-year-old daughter, for example, has just spent the last month or so (3)…………. for exams. These aren't even real, important exams, as her GCSEs will be next year. They're just (4)…………. exams. Is the work she's been doing really going to make her more knowledgeable about her subjects, or will she forget it all tomorrow? I suspect the (5)………….
Thirdly, the standard (6)…………. doesn't give students any tuition in developing practical work-related, (7)…………. and social skills, or in skills necessary for higher education. How many students entering university have the first idea what the difference is between (8)…………. someone else's work and (9)…………. good use of someone else's ideas? Shouldn't they have been taught this at school? How many of them are really able to go about (10)…………. - a skill that's essential at university because there are no teachers to tell you what to do - in an efficient way? Indeed, how many students graduate from university totally unable to spell even simple English words correctly? The system is letting our children down.
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
`1)`
`→` C. miss
Giải thích: "miss the point" là cụm từ cố định, nghĩa là không hiểu đúng vấn đề chính. Các lựa chọn khác không phù hợp về mặt ngữ nghĩa.
`2)`
`→ `D. potential
Giải thích: "develop to their full potential" là cụm phổ biến, nghĩa là phát triển hết tiềm năng. "Capacity" hay "ability" không đi với "develop to their full..." một cách tự nhiên bằng "potential".
`3)`
`→` A. cramming
Giải thích: "Cramming for exams" nghĩa là học nhồi nhét cho kỳ thi, phù hợp với ngữ cảnh học gấp trong thời gian ngắn.
`4)`
`→` B. mock
Giải thích: "mock exams" là kỳ thi thử, tức là không phải thi chính thức, rất hợp lý trong ngữ cảnh.
`5)`
`→` A. latter
Giải thích: Trong câu "will she forget it all tomorrow? I suspect the (5) …", tức là tác giả cho rằng ý sau ("sẽ quên hết") đúng. "Latter" chỉ ý được nhắc sau trong hai lựa chọn.
`6)`
`→` D. curriculum
Giải thích: "standard curriculum" là chương trình học chuẩn, liên quan trực tiếp đến việc dạy học trong trường.
`7)`
`→` C. living.
Giải thích: Trong ngữ cảnh này, từ "living" được sử dụng để chỉ khả năng hoặc tiềm năng phát triển của học sinh.
`8)`
`→` C. plagiarising
Giải thích: Câu hỏi nói về "phân biệt việc đạo văn và việc dùng ý tưởng của người khác", nên "plagiarising" (đạo văn) là từ chính xác.
`9)`
`→` B. making
Giải thích: "making good use of someone else's ideas" là cụm tự nhiên và đúng ngữ pháp, nghĩa là tận dụng tốt ý tưởng người khác.
`10)`
`→ `D. self-study
Giải thích: Câu nói về kỹ năng học đại học mà không có giáo viên chỉ dẫn, nên tự học (self-study) là phù hợp nhất.
`color{violet}{#heoocteeok}`
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?

Bảng tin