Bài làm : 

  Trong quá trình học tập, có ý kiến cho rằng: “Có thể bỏ qua một số môn, chỉ nên học những môn mình yêu thích.” Đây là một quan điểm thể hiện mong muốn học tập theo sở thích, tự do và cá nhân hóa. Tuy nhiên, nếu nhìn nhận kỹ lưỡng, quan điểm này có phần thiếu hợp lý và phiến diện.

  Thật vậy, học những môn mình yêu thích có thể giúp học sinh học tập tốt hơn nhờ sự hứng thú và đam mê. Ví dụ, một bạn yêu thích môn Mỹ thuật hay Âm nhạc sẽ dễ dàng tập trung và sáng tạo khi học những môn này. Tuy nhiên, nếu chỉ học những môn yêu thích và bỏ qua các môn còn lại, học sinh sẽ thiếu đi một nền tảng kiến thức toàn diện, gây ảnh hưởng không nhỏ đến sự phát triển lâu dài. Mỗi môn học đều có vai trò riêng. Toán giúp rèn tư duy logic, Ngữ văn giúp phát triển ngôn ngữ và cảm xúc, Lịch sử giúp hiểu về cội nguồn dân tộc... Nếu chỉ học vài môn yêu thích, học sinh sẽ khó đạt kết quả toàn diện và khó thích nghi trong cuộc sống.

  Ví dụ, để trở thành một bác sĩ giỏi, không chỉ cần giỏi Sinh học mà còn phải biết Toán để tính toán thuốc, và có kỹ năng giao tiếp tốt để làm việc với bệnh nhân – điều học được từ môn Văn. Ngay cả nhà bác học Albert Einstein cũng đánh giá cao trí tưởng tượng và sự sáng tạo – điều đến từ nhiều lĩnh vực khác nhau, không chỉ riêng Khoa học.

  Ngay cả trong thực tế học đường, nếu chỉ học những môn yêu thích, học sinh sẽ không thể vượt qua các kỳ thi chung hay đạt chuẩn đầu ra. Mỗi môn học đều rèn luyện một kỹ năng riêng: Toán giúp logic, Văn giúp biểu đạt suy nghĩ, Lịch sử giúp biết về quá khứ để định hướng tương lai, v.v...

Vì vậy, em cho rằng chúng ta không nên bỏ qua những môn không yêu thích, mà cần cố gắng học đều các môn, bởi vì mỗi môn học là một mảnh ghép trong hành trình trưởng thành và phát triển toàn diện của mỗi người.

  Theo em , quan điểm “chỉ nên học những môn mình yêu thích” nghe có vẻ hấp dẫn nhưng chưa thực sự đúng đắn. Chỉ khi học tập một cách toàn diện và cân bằng, chúng ta mới có đủ kiến thức, kỹ năng để thích nghi và thành công trong cuộc sống hiện đại.