Ngữ Văn, Toán và Tiếng Anh trước giờ vẫn luôn là những bộ môn chính trong suy nghĩ của nhiều học sinh.Theo quan điểm của nhiều bậc phụ huynh, nhiều bộ môn mang tính chất "kinh tế là những bộ môn quan trọng. Vì chúng là những môn trọng yếu cho các chuyên ngành kinh tế sau này. Từ những tư tưởng đó mà rất nhiều học sinh cho rằng chỉ những bộ môn tính toán và mới đây là có thêm "ngoại ngữ thứ hai trong tương lai" là quan trọng nhất. Còn ngữ văn thì không cần thiết.

           Đây là một quan điểm hoàn toàn sai lầm.

           Để hiểu được quan điểm này từ đâu mà có, chúng ta cần đi tìm hiểu được niềm đam mê toán, tiếng anh và sự chán ghét ngữ văn của những học sinh. Với phần lớn các bậc phụ huynh cho rằng học toán giúp nâng cao khả năng tư duy và đây cũng là môn học bắt buộc ở các nước Châu Á như Trung Quốc, Hàn Quốc (những quốc gia có kì thi đại học khốc liệt bậc nhất thế giới). Và phần lớn các phụ huynh đều hướng nghiệp con cái của mình vào các ngành học kinh tế như quản trị kinh doanh, kế-kiểm toán, công nghệ thông tin... Dù là ngành học nào thì phần nhiều trong số chúng đều có môn thi xét tuyển là toán. Đây là chính là một phần nguyên nhân định hướng tư tưởng môn học quan trọng của học sinh. So với ngữ văn những con số tuy có khô khan nhưng còn dễ dàng hơn là việc bản thân phải đi tìm hiểu cảm xúc của những người xa lạ trong các tác phẩm văn học của họ. Còn tiếng Anh, việc được tìm hiểu văn hóa, học ngôn ngữ mới là một trải nghiệm mới mẻ và cũng dễ dàng được các học sinh yêu thích. Và một phần nữa chính là khả năng được xét tuyển sớm vào các trường đại học mong ước nhờ những chứng chỉ tiếng Anh là một tấm vé mơ ước của nhiều người. Nên không có lí do gì để chán ghét tiếng Anh.

     Quay lại với ngữ văn,đây là một bộ môn không được lòng học sinh cho lắm. Theo các học sinh đây là môn học mà chính họ phải viết ra những điều mà họ chưa từng nghĩ tới, viết ra những cảm xúc mà họ không hề có và quan trọng hơn là cách học môn ngữ văn khiến học sinh cảm thấy nhàm chán. Thật đúng là như vậy, chúng ta đang học văn chương theo cách mà vừa nhẹ nhàng nhưng cũng vừa sáo rỗng. Nghe đọc, viết và học thuộc. Mọi cảm xúc, nhận xét về những nhân vật trữ tình, những cảm nhận về nhân vật, cảnh vật trong thi, truyện đều từ một phía mà ra. Giáo viên.Với cách dạy như vậy thì sao học sinh có thể yêu, có thể thích và thực sự trải nghiệm văn học, mở cửa tâm hồn của mình để cảm nhận cái hay cái đẹp của văn chương được. Giáo viên không phải là những người cảm nhận mà là những người dẫn đường, người nhóm lửa trái tim để đốt lên những dòng mắc ma cảm xúc, làm cuộn trào tâm trí, trái tim của những người học trò. Phải để chúng hiểu được có được hòa bình hôm nay là một dòng sông đỏ máu, một bản bi ai ca đầy sự căm phẫn, đớn đâu và tiếng gào thét trong vô vọng khi thấy nước nhà chìm trong loạn lạc, người than bỏ mạng nơi chiến trường. Nhưng cũng có khi là sự hào sảng, ngạo nghễ đầy tự tin của những người lính Trường Sơn (Xe vẫn chạy vì tương lai phía trước / Chỉ cần trong xe có một trái tim)... Cuộc sống hiện đại, tiện nghi khiến những chủ nhân tương lai của đất nước chỉ muốn đắm chìm trong những bài viết trên mạng xã hội hay những đoạn video vô bổ trên Tiktok mà quên đi những cảm xúc vốn có, quên đi lịch sử, quên đi những mối quan hệ gia đình... Văn học, văn chương sẽ là chất dẫn đốt cháy lại trái tim tạm ngủ quên ấy. Lời ăn tiếng nói hằng ngày cũng từ muốn hay, muốn tốt thì học văn chưa bao giờ là thừa.Một người dẫu có tài giỏi đến mấy nhưng chẳng thể nói ra ý tưởng, lí tưởng của bản thân thì cũng chỉ là một người bình thường như bao người mà thôi. Chính vì thế, không có môn học nào là thừa thãi, mỗi môn học lại là một khía cạnh cần hoàn thiện  của bản thân mình.

     Toán, Tiếng Anh và Ngữ văn đều có vai trò riêng, không thể coi nhẹ môn nào. Nếu Toán và Tiếng Anh giúp chúng ta hội nhập, phát triển trí tuệ thì Ngữ văn nuôi dưỡng tâm hồn, hoàn thiện nhân cách. Vì vậy, chúng ta cần học đồng đều tất cả các môn để trở thành những con người vừa có tài, vừa có tâm, sẵn sàng đóng góp cho xã hội.