

I. Phần Đọc hiểu (6 điểm) Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:. TRÒ CHƠI BỊ MẮT BẮT DÊ a. Mục đích Trò chơi bịt mắt bắt dê giúp trẻ rèn luyện kĩ năng di chuyển, nhanh nhẹn, khéo léo và khả năng phán đoán. Trò chơi giúp tạo không khí vui vẻ, sôi động và tăng thêm tính đoàn kết. b. Hướng dẫn chơi Tùy theo mỗi vùng miền mà có cách chơi khác nhau. Sau đây là 2 cách chơi bịt mắt bắt dê phổ biến như sau: Cách 1: Cả nhóm cùng oẳn tù tì hoặc chọn một người xung phong bịt mắt đi bắt dê, khăn bịt mắt, những người xung quanh đứng thành vòng tròn rộng. Người chơi chạy xung quanh người bịt mắt cho đến khi người đó hô đứng lại thì phải đứng lại không được di chuyển, lúc này người bịt mắt đi quanh vòng tròn và bắt một người bất kỳ, người chơi cố tạo ra tiếng động để người bịt mắt mất phương hướng khó phán đoán. Cho đến khi người bịt mắt bắt được và đoán đúng tên một ai đó thì người đó phải thế chỗ cho người bịt mắt. Nếu không bắt được ai lại hô bắt đầu để mọi người di chuyển. Cách 2 Chọn hai người vào chơi, một người làm dê, một người đi bắt dê. Cả hai cùng đứng trong vòng tròn và bịt bịt mắt, đứng quay lưng vào nhau. Sau đó nghe theo hiệu lệnh người làm dê vừa di chuyển vừa kêu be be để người bắt dê định hình phương hướng và đuổi bắt. Những người đứng xung quanh hò reo tạo không khí sôi động. Người săn bắt được dê thì dê được thay chỗ làm người săn và một người khác ở hàng rào vào làm dê, người săn thắng cuộc trở lại làm hàng rào. c. Luật chơi trò bịt mắt bắt dê - Mắt phải được bịt kín - Người chơi chỉ được cổ vũ, không được nhắc hoặc mách cho bạn đi bắt dê - Không được đi ra khỏi vòng tròn - Nếu trong một thời gian quy định mà không bắt được dê thì coi như bên dê thắng và thay người khác vào chơi. ( In trong 100 trò chơi dân gian cho thiếu nhi, NXB Kim Đồng , 2014) a. Có ý kiến cho rằng TRÒ CHƠI BỊ MẮT BẮT DÊ là văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi, em có đồng ý không? Vì sao? b. Xác định thông tin cơ bản và cách triển khai thông tin trong đoạn văn in đậm. c. Tìm số từ và xác định chức năng của số từ trong đoạn sau: “Chọn hai người vào chơi, một người làm dê, một người đi bắt dê. Cả hai cùng đứng trong vòng tròn và bịt bịt mắt, đứng quay lưng vào nhau. “ d. Văn bản trên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ có tác dụng gì? e. Theo em làm thế nào để trò chơi dân gian được nhiều bạn trẻ yêu thích ? Hãy viết trình bày ý kiến của em từ 4 – 6 dòng. II. Làm văn (4 điểm) Hãy viết bài văn trình bày ý kiến của em về vai trò của việc tự học.
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
`a.` Có ý kiến cho rằng TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ là văn văn bản thông tin giới thiệu một quy tác hoặc luật lệ trong trò chơi, em hoàn toàn đồng tình với ý kiến trên
`-` Vì `:`
`+` Có cấu trúc `3` phần: `a`, `b`, `c`
`+` Thông tin trong văn bản giới thiệu quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi có thể được sắp xếp theo trật tự thời gian
`b.`
`-` Thông tin cơ bản: TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ
`-` Cách triển khai thông tin: theo trình tự thời gian
`c.`
`-` Số từ: "hai"
`-` Chức năng: Số từ "hai" chỉ số lượng chính xác cho danh từ "người"
`d.`
`-` Phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh, sơ đồ, số liệu ( đề chưa đề cập, bình thường sẽ là hình ảnh nhé )
`-` Tác dụng: Phương tiện phi ngôn ngữ trên giúp bổ sung thông tin để làm rõ và tăng tính thuyết phục cho văn bản, giúp người đọc tiếp nhận thông tin một cách trực quan, sinh động và dễ dàng hơn
`e.` Theo em, để trò các trò chơi dân gian được nhiều bạn trẻ yêu thích ta nên cần có những cách làm sáng tạo để dễ tiếp cận hơn với giới trẻ. Trước tiên, nhà trường và gia đình cần tổ chức các buổi ngoại khóa, trò chơi dân gian để các bạn trẻ trải nghiệm. Ngoài ra, ta cũng có thể sáng tạo ra những tựa game kết hợp với các trò chơi dân gian để dễ tiếp cận với giới trẻ hiện nay.
`II`. Viết
Kho tàng tri thức của nhân loại là mênh mông như biển cả, do đó mỗi chúng ta cần không ngừng học hỏi để làm giàu tri thức, mở rộng vốn sống, để bản thân ngày càng hoàn thiện và phát triển. Việc tự học chính là phương pháp hiệu quả để giúp ta ngày càng trở nên hoàn thiện và trưởng thành.
Vậy tự học nghĩa là gì? Tự học là quá trình mà một người chủ động tìm kiếm và tiếp thu kiến thức, kỹ năng mà không cần sự giảng dạy trực tiếp từ người khác, chẳng hạn như thầy cô giáo hay người hướng dẫn. Tự học không chỉ xảy ra trong môi trường học đường, mà có thể diễn ra bất kỳ lúc nào, ở bất kỳ đâu, thông qua việc đọc sách, tìm hiểu qua Internet, thực hành, trải nghiệm hoặc học hỏi từ những người xung quanh.
Vậy tại sao ta cần phải tự học? Tự học không chỉ giúp chúng ta tích lũy kiến thức mà còn giúp phát triển nhiều kỹ năng cần thiết cho cuộc sống. Tự học giúp mỗi người phát triển các kỹ năng và kiến thức cá nhân mà không cần phụ thuộc vào ai khác. Khi tự học, bạn có thể tìm ra những điểm mạnh và điểm yếu của bản thân, từ đó cải thiện và hoàn thiện chính mình.Tự học giúp chúng ta không bị tụt lại phía sau, cập nhật những xu hướng mới, cải thiện khả năng làm việc và hòa nhập với môi trường xung quanh.
Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn nhiều học sinh chưa có ý thức tự học. Họ thường học chỉ để đối phó với bài kiểm tra, bài thi, học theo áp lực chứ không xuất phát từ nhu cầu hiểu biết thật sự. Nhiều bạn còn lạm dụng công nghệ để sao chép, tra cứu mà không suy nghĩ, dẫn đến lười tư duy và thiếu khả năng tự lập trong học tập.
Để khắc phục điều này, mỗi học sinh cần xây dựng cho mình kế hoạch học tập rõ ràng, biết đặt mục tiêu, chủ động tìm kiếm tài liệu, luyện tập kỹ năng và biết tự đánh giá kết quả. Đồng thời, nhà trường và gia đình cũng cần tạo môi trường khuyến khích học sinh tự học: như giao bài tập mở, tổ chức các buổi học nhóm, hướng dẫn phương pháp học tập hiệu quả.
Tóm lại, tự học là con đường ngắn nhất để mỗi người vươn tới thành công. Trong một thế giới luôn thay đổi, người biết tự học chính là người không ngừng tiến bộ và phát triển. Vì vậy, mỗi học sinh cần rèn luyện tinh thần tự học ngay từ hôm nay để làm chủ tương lai của chính mình.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin