Câu 14 : Trong quá trình giảng dạy nội dung tích hợp GDPTTNBMVN cho học sinh, thầy/cô nên sử dụng giáo cụ trực quan nào trong các tiết dạy này? Mô hình thủ côn

Question

Câu 14 : Trong quá trình giảng dạy nội dung tích hợp GDPTTNBMVN cho học sinh, thầy/cô nên sử dụng giáo cụ trực quan nào trong các tiết dạy này? Mô hình thủ công về bom mìn, vật nổ Vật thật (bom mìn & vật liệu nổ cũ) Tranh ảnh, video clips về chủ đề phòng tránh tai nạn bom mìn, vật nổ

A. Mô hình thủ công về bom mìn, vật nổ

B. Vật thật (bom mìn & vật liệu nổ cũ)

C. Tranh ảnh, video clips về chủ đề phòng tránh tai nạn bom mìn, vật nổ

yeuyeu2812 · Answer

`-` Chọn `C.`
`+` Trong quá trình giảng dạy nội dung tích hợp GDPTTNBMVN cho học sinh, thầy/cô nên sử dụng giáo cụ trực quan tranh ảnh, video clips về chủ đề phòng tránh tai nạn bom mìn, vật nổ. Mô hình thủ công về bom mìn, vật nổ Vật thật (bom mìn & vật liệu nổ cũ) Tranh ảnh, video clips về chủ đề phòng tránh tai nạn bom mìn, vật nổ.
`@y`

ImHenryy · Answer

`***` Đáp án đúng là `: C`
`@` Vì trong quá trình giảng dạy, việc sử dụng tranh ảnh và video là cách an toàn, sinh động và hiệu quả nhất để học sinh dễ hiểu và ghi nhớ kiến thức về phòng tránh tai nạn bom mìn.
`+` Mô hình thủ công tuy có thể trực quan nhưng không phổ biến và dễ gây hiểu lầm nếu không chính xác.
`+` Vật thật tuyệt đối không nên dùng vì tiềm ẩn nguy hiểm và gây hoang mang cho học sinh.

TRẢ LỜI

Bạn muốn hỏi điều gì?

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Bạn muốn hỏi điều gì?

Tìm kiếm với hình ảnh

Hãy đăng nhập hoặc tạo tài khoản miễn phí!

Lưu vào

TRẢ LỜI

Bạn muốn hỏi điều gì?

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Bạn muốn hỏi điều gì?

Lý do báo cáo vi phạm?