

Câu 2. Cụm từ từ in đậm trong câu “Ngày xửa ngày xưa, có một chàng trai nông thôn hiền lành, khỏe mạnh tên là Khoai đi cày thuê, cuốc mướn cho vợ chồng ông phú hộ.” là thành phần gì?
Câu 3. Trong câu chuyện anh Khoai là nhân vật như thế nào?
Câu 3. Từ in đậm trong câu văn: “Mày chịu khó làm lụng cho ta, ba năm nữa tao sẽ gả đứa con gái xinh đẹp của tao cho” thuộc kiểu từ nào?
Câu 4. Mâu thuẫn trong truyện cổ tích “Cây tre trăm đốt” là mâu thuẫn giữa ai với ai?
Câu 5. Mục đích chính của việc tác giả dân gian đưa yếu tố kì ảo vào trong truyện cổ tích
Câu 6. Câu văn “Anh chàng đọc luôn: “Khắc nhập, khắc nhập”, thế là ông ta bị hút dính luôn vào cây tre.” Có sử dụng biện pháp tu từ nào?
Câu 7. Ý nghĩa, giá trị đạo đức của truyện cây tre trăm đốt?
Câu 8. Nhận định nào không đúng về truyện cổ tích?
A Thể hiện ước mơ công bằng hạnh phúc B. Truyện kể về sự tích các loài vật
Câu 9. Từ nội dung câu chuyện, em rút ra một bài họcgì trong cuộc sống?
Câu 10. Em có đồng tình với cách kết thúc truyện “Cây tre trăm đốt không? Vì sao?
Hứa 5sao cho
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
Đáp án `+` Giải thích các bước giải:
Câu 2.
`->` Cụm từ in đậm "có một chàng trai nông thôn hiền lành, khỏe mạnh tên là Khoai" trong câu "Ngày xửa ngày xưa, có một chàng trai nông thôn hiền lành, khỏe mạnh tên là Khoai đi cày thuê, cuốc mướn cho vợ chồng ông phú hộ." là chủ ngữ.
Câu 3. Trong câu chuyện anh Khoai là nhân vật: `B.` Hiền lành, nhút nhát.
Câu 3.
`->` Từ in đậm "ba" trong câu văn: “Mày chịu khó làm lụng cho ta, ba năm nữa tao sẽ gả đứa con gái xinh đẹp của tao cho” thuộc kiểu từ : `A.` Từ đơn.
Câu 4.
`->` Mâu thuẫn trong truyện cổ tích “Cây tre trăm đốt” là mâu thuẫn giữa: `C.` Chủ và tớ.
Câu 5.
`->` Mục đích chính của việc tác giả dân gian đưa yếu tố kì ảo vào trong truyện cổ tích là: `C.` Thể hiện ước mơ lẽ công bằng góp phần tạo lên chất lãng mạn cho câu chuyện.
Câu 6.
`->` Câu văn “Anh chàng đọc luôn: “Khắc nhập, khắc nhập”, thế là ông ta bị hút dính luôn vào cây tre.” Có sử dụng biện pháp tu từ là: `B.` Điệp ngữ.
Câu 7.
`->` Ý nghĩa, giá trị đạo đức của truyện cây tre trăm đốt là `B.` Ở hiền gặp lành.
Câu 8.
`-> C.` Truyện gắn với sự kiện lịch sử không đúng về truyện cổ tích.
Câu 9.
`***` Từ nội dung câu chuyện, em rút ra một bài học trong cuộc sống là: Cần phải thật thà, chất phác và không nên tham lam, lừa dối người khác. Những người hiền lành, tốt bụng cuối cùng sẽ gặp được may mắn và hạnh phúc.
Câu 10. Em đồng tình với cách kết thúc truyện “Cây tre trăm đốt”. Vì:
`-` Tính giáo dục: Cái ác đã bị trừng trị thích đáng, người tốt được hưởng hạnh phúc. Điều này thể hiện niềm tin vào công lý của nhân dân.
`-` Tính nhân văn: Cái kết thể hiện sự đồng cảm với những người nghèo khổ, bị áp bức và ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
`-` Tình tiết hấp dẫn: Yếu tố kì ảo trong cái kết (cây tre tự động rời ra) tạo nên sự bất ngờ và thú vị cho câu chuyện, đúng với đặc trưng của truyện cổ tích.
`----`
Chúc bạn học tốt! ${\color{pink}{\heartsuit}}$
$\color{#103667}{@}$$\color{#184785}{x}$$\color{#1B4F93}{r}$$\color{#205AA7}{i}$$\color{#426EB4}{s}$$\color{#7388C1}{t}$$\color{#94AAD6}{i}$
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin