Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ: thất ngôn bát cú đường luật (8 câu, mỗi câu 7 chữ)

Câu 2: Đối tượng được miêu tả trong bài thơ là ông tiến sĩ giấy- tầng lớp hư danh trong xã hội phong kiến đương thời

Câu 3: Đối tượng hướng tới tiếng cười trào phúng trong bài thơ là những tầng lớp tiến sĩ khoa cử dùng tiền để mua chức quan mà không phải do thực lực tài năng thi cử đỗ đạt.

Câu 4: Qua các hình ảnh mảnh giấy-thân giáp bảng, nét son-mặt văn khôi tác giả muốn khẳng định sự rỗng tuếch, nghèo nàn về tri thức và sự hư danh của tầng lớp tiến sĩ khoa cử trong xã hội phong kiến. Tiến sĩ giấy chỉ là tờ giấy mỏng manh dù có khoác lên mình danh hiệu cao quý "giáp bảng" thì cũng vô dụng. Qua đó tác giả phê phán những kẻ sĩ chạy theo hư danh mà không có thực tại, đồng thời phản ánh một xã hội rối ren suy tàn và một nền giáo dục mục nát.

Câu 5

Bài thơ toát ra ý vị tự trào vì bên cạnh việc phê phán chế giễu những kẻ sĩ hư danh, tác giả còn chế giễu chính mình- một người từng đỗ đạt cao trong hệ thống khoa cử. Nhưng do thời thế thay đổi, những giá trị suy tàn, ông đã cáo quan về ở ẩn thể hiện sự lo lắng quan ngại với giá trị thực sự của tri thức trong xã hội. Đồng thời đó còn là sự chua xót bất lực của tác gải trước thời cuộc

Câu 6:

Danh và thực có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ và mật thiết với nhua. Khi danh đi đôi vơi thực sẽ đem lại những giá trị lớn lao góp phần vào sự phát triển, còn khi có danh mà không có thực thì đó là điều đáng quan ngại. Điều đó muốn khẳng định rằng khi một người cóp tài thực sự thì họ xứng đáng được xã hội trọng vọng nhưng khi một con người có danh nhưng không có tài thì danh vọng chỉ là cái vỏ rỗng. Nếu như xã hội không đào thải những kẻ háo danh thực tài thì bản than chế độ đó sẽ sụp đổ. Vì vậy, muốn xã hội phát triển thì cần đổi mới nền giáo dục khoa cử chọn những người có năng lực và tài đức để đảm nhiệm các công việc quan trọng của nước nhà.