Giúp mik vs ạaaaaaaa!

Câu `1:` Ngôi kể của văn bản:

`+` Ngôi thứ ba ( Người kể giấu mình đi, không trực tiếp tham gia vào câu chuyện, là người kể chuyện toàn tri)

Câu `2:`

 Trong đoạn trích có lời khen của cô giáo: "Coi hai đứa lớn hết trơn rồi, cao nhòng".  Với tính từ '' cao nhòng'' được sử dụng đã miêu tả được vóc dáng cao và mảnh mai của bé Em và Bích.  Từ lời khen của cô giáo, em hiểu rằng cả hai nhân vật "bé Em" và " Bích" đều đã lớn nhanh, trưởng thành hơn. 

Câu `3:`

 Nhân vật Bé Em cuối cùng đã mặc trang phục hơi giống Bích, chỉ khác là Bích mặc áo trắng bâu sen còn bé Em thì mặc áo thun có in hình mèo bự khi đến nhà cô giáo. Lựa chọn này đã thể hiện Bé Em là cô bé tinh tế, biết suy nghĩ, đồng cảm với bạn bè.  Bởi biết nhà Bích khó khăn, không có điều kiện và cho rằng đứa mặc áo đẹp, đứa mặc áo xấu thì  mất vui, coi chẳng ra gì nên bé Em đã quyết định không mặc bộ đầm màu hồng nữa. 

Câu `4:` 

`-` Thành phần biệt lập trong câu văn :"Bộ đồ mầy may chắc đẹp lắm, bữa mùng Hai mầy mặc bộ đó đi nhà cô hen?" là:

`+` Thành phần biệt lập tình thái: chắc

`⇒` Ý nghĩa:

`+` Làm cho câu văn trở nên cụ thể, sinh động, hấp dẫn người đọc biểu đạt ý rõ ràng và nổi bật hơn

`+` Thể hiện cách nhìn nhận của bé Em đối với bộ độ may của Bích. Bé Em phỏng đoán rằng bộ đồ của Bích chắc đẹp lắm. Qua đó, thể hiện sự quan tâm của nhân vật bé Em với cô bạn của mình.

Câu `5:` 

  Tình bạn đẹp và chân thành là tình bạn được hình thành bởi mối liên kết giữa  chứa tấm lòng chan hoà, tình cảm trong sáng, không vụ lợi vật chất của cả hai. Để có một tình bạn đẹp và chân thành thì chúng ta cần biết thấu hiểu, đồng cảm và san sẻ với đối phương. Một tình bạn đẹp là khi họ biết quan tâm, không hám lợi, sẵn sàng từ bỏ lợi ích riêng của bản thân để mang lại sự hạnh phúc cho cả hai và gây dựng tình bạn đẹp. Vì vậy, ta có thể khẳng định rằng mắt xích quan trọng để xây dựng tình bạn bền chặt và chân thành là sự tinh tế, đồng cảm và thấu hiểu lẫn nhau. Từ đây, mỗi người hãy biết xây đắp cho mình một tình bạn đẹp để cuộc sống trở nên giá trị, thiết thực hơn.