I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
Có bao giờ ta tự hỏi vì sao
Những đoá hoa lại trở thành bất tử?
Dầu dãi ngàn năm với thăng trầm lịch sử
Vẫn tươi tắn, ngọt ngào hơi thở tình yêu
Cho cuộc sống quanh ta lung linh những sắc màu
Dẫu đôi lúc ta hững hờ vô ý
Vẫn thầm lặng dâng hương và chia sẻ
Trước mỗi buồn vui, trăn trở đời người
Mọi cung bậc yêu thương đều biết nói thay lời
Rất tinh tế mà nồng nàn quá đỗi
Rất sâu lắng mà không hề đòi hỏi
Xin cứ CHO, sẽ được NHẬN về mình
Chỉ đơn giản thế thôi giữa cuộc sống đời thường
Bền bỉ, âm thầm bám rễ sâu lòng đất
Chắt tinh tuý đất trời để làm nên hương sắc
Mỗi loài hoa có chỗ đứng riêng mình
Giữa nhịp sống ngược xuôi hối hả không cùng
Ta cúi đầu trước bông hoa nhỏ bé
Xin học làm một sắc hương lặng lẽ
Giữa nhân gian, chia sẻ một tấm lòng...
(“Với hoa”, Hạnh Ly, thivien.net)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 (0,5 điểm). Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của bài thơ.
Câu 2 (0,5 điểm). Theo văn bản, vì sao những loài hoa trở thành bất tử?
Câu 3 (1,0 điểm). Nêu cách hiểu của anh/chị về hai câu thơ sau: “Ta cúi đầu trước bông hoa nhỏ bé Xin học làm một sắc hương lặng lẽ”
Câu 4 (1,0 điểm). Xác định mạch cảm xúc của bài thơ.
Câu 5 (1,0 điểm). Từ những thông điệp được gợi ra từ văn bản, hãy lựa chọn một thông điệp mà anh/chị thấy có ý nghĩa nhất với bản thân và giải thích lí do về sự lựa chọn đó
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
Đây là câu trả lời đã được xác thực
Câu trả lời được xác thực chứa thông tin chính xác và đáng tin cậy, được xác nhận hoặc trả lời bởi các chuyên gia, giáo viên hàng đầu của chúng tôi.
`***`
`1.`
`-` Bài thơ thuộc thể thơ: Lục bát
`-` Dấu hiệu để xác định thể thơ của bài thơ: Gồm các cặp câu thơ có `6` tiếng và câu có `8` tiếng xen kẽ nhau, gieo vần linh hoạt, tiếng `6` của câu lục vẫn với tiếng `6` của câu bát, tiếng `8` của câu bát lại vần với tiếng `6` của câu lục tiếp theo; nhịp chẵn; câu chẵn phải tuân theo luật bằng trắc;...
`2.`
`-` Theo văn bản, những loài hoa trở thành bất tử vì:
`+` Dầu dãi ngàn năm với biết bao thăng trầm lịch sử những loài hoa đó vẫn tươi tắn, ngọt ngào hơi thở tình yêu
`+` Dù rằng có biết bao những thứ khác lung linh, có những lúc chúng ta hắt hủi, hững hờ với chúng nhưng những loài hoa vẫn thầm lặng dâng thương và chia sẻ
`+` Hoa bền bỉ, chắt tinh tuý làm đẹp cho đời mà chẳng đòi hỏi, buông xuôi trước nhịp sống hối hả
`3.`
`@` “Ta cúi đầu trước bông hoa nhỏ bé / Xin học làm một sắc hương lặng lẽ”
`-` Cách hiểu của em về hai câu thơ trên:
`=>` Bông hoa tuy nhỏ bé nhưng đã hết mình toả hương sắc, lặng lẽ cống hiến cho cuộc đời bằng sự ngọt ngào, những tinh tuý từ vạn vật đất trời. "Cúi đầu" thể hiện sự nhận thức về việc đó. Câu thơ thể hiện mong muốn được dâng mình, trao đi thật nhiều tốt đẹp mà thầm lặng như những bông hoa bất tử kia.
`4.`
`-` Mạch cảm xúc của bài thơ: Đi từ sự cống hiến, lặng lẽ dâng hương hoa, sắc đẹp cho đời của những bông hoa nhỏ bé cho đến những suy nghĩ, bài học giàu giá trị nhân văn về cuộc đời.
`5.`
`-` Từ những thông điệp được gợi ra từ văn bản, thông điệp em thấy có ý nghĩa nhất với bản thân là:
`=>` Chúng ta phải biết trao đi mà không đòi hỏi nhận lại, luôn cống hiến lặng lẽ cho cuộc đời, chính hành động đó cũng làm nên giá trị đích thực của bản thân
`-` Vì: Để tạo nên một tập thể cộng đồng tràn ngập màu sắc, hạnh phúc đòi hỏi mỗi cá nhân phải góp mình vào trong đó, mỗi người một chút để có thể làm nên vẻ đẹp chung. Ngoài ra hành động trên cũng thúc đẩy vào sự phát triển xã hội thêm văn minh, giàu mạnh.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin