

đặt câu có biện pháp tu từ là so sánh
đặt câu có biện pháp tu từ là nhân hóa
đặt câu có biện pháp tu từ là điệp ngữ
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
`star` Đặt câu :
Thủ pháp tu từ : So sánh.
`-` Tiết trời trưa ngày hạ nắng nóng như lửa đốt.
`@` Đối tượng so sánh `1` : Tiết trời trưa ngày hạ.
`@` Phương diện so sánh : nắng nóng.
`@` Từ ngữ so sánh : như `to` So sánh ngang bằng.
`@` Đối tượng so sánh `2` : lửa đốt.
`→` Thấy được sự khắc nghiệt của thời tiết `-` Cái nắng nóng dữ dội của trưa hè.
Thủ pháp tu từ : Nhân hóa.
`-` Bác Mặt Trời còn say giấc nồng dưới lớp chăn mây mỏng.
Cách thức nhân hóa :
`@` Sử dụng từ "bác" vốn được dùng để gọi con người nhằm gọi hiện tượng tự nhiên "Mặt Trời" .
`@` Sử dụng động từ "say giấc nồng" vốn dùng để tả hoạt động, trạng thái của con người nhằm gọi hiện tượng tự nhiên "Mặt Trời" .
`→` Thổi hồn cho hình ảnh "Mặt trời" . Từ đó, giúp cho hiện tượng tự nhiên vốn vô tri, vô giác lại bỗng trở nên có hồn, gần gũi và sống động hơn.
Thủ pháp tu từ : Điệp ngữ.
`-` Tôi nhớ, nhớ từng con đường, nhớ từng góc phố, nhớ cả hương vị quê nhà thân thương ...
Từ "Nhớ" được lặp lại `4` lần.
`→` Tạo nhịp điệu cho lời văn. Từ đó, nhấn mạnh nỗi nhớ nhung quê hương da diết của nhân vật "tôi" .
`star` Khái niệm :
`-` So sánh là đối chiếu hai hay nhiều sự vật, sự việc có nét tương đồng với nhau.
`-` Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, sự vật, cây cối, đồ vật, hiện tượng … bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người.
`-` Điệp ngữ là lặp đi lặp lại một từ hoặc cụm từ.
`⇒` Đều là những biện pháp tu từ nghệ thuật nhằm làm tăng sắc thái biểu cảm, tăng tính diễn đạt, tăng sức gợi hình và gợi cảm cho lời văn, lời thơ. Từ đó, giúp cho câu văn, câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn và gây ấn tượng mạnh mẽ hơn.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
`***` BPTT so sánh:
`-` Tiếng chim sơn ca ngân nga như những nốt nhạc xuyến xao làm thổn thức lòng người
`->` So sánh: Tiếng chim- những nốt nhạc
`->` Từ ngữ so sánh: "như"
`->` Tác dụng: Tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt, qua đó khắc họa lên thanh âm tiếng chim thêm rõ nét, sinh động, chân thực, đẹp đẽ hơn
`***` BPTT nhân hóa
`-` Những chị gió đã cùng nhau khám phá bao chân trời mới để hiểu hơn về niềm vui
`->` Nhân hóa:
`+`"Chị": Xưng hô với vật như đối với người
`+` "Khám phá, hiểu": Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
`->` Tác dụng: Khiến hình ảnh gió trên nên có hồn, sinh động, chân thực, gần gũi hơn
`***` BPTT Điệp ngữ:
`-` Dù cho mai sau, mai sau, mai sau em sẽ vẫn mãi khắc ghi hình bóng thầy cô trong trái tim minh
`->` Điệp từ "mai sau" ba lần
`->` Tác dụng: Tạo âm hưởng nhịp điệu cho câu văn, qua đó nhấn mạnh lời ghi nhớ sẽ mới luôn khắc ghi về thầy cô dù cho thời gian cứ mãi trôi
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin