

Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
`8:`
Gọi số hs giỏi, khá, trung bình lần lượt là `a,b,c\ (a,b,c > 0)`
Theo đề ta có:
`a/2=b/3=c/5`
Số hs khá và số hs trung bình hơn số hs giỏi là `180` em hay `b+c-a=180`
Áp dụng t/c DTSBN ta có:
`a/2=b/3=c/5=(b+c-a)/(3+5-2)=(180)/6=30`
`=> a = 30*2=60`
`=> b = 30*3=90`
`=> c = 30*5=150`
Vậy...
`9:`
Gọi sô điểm kém, trung bình, khá, giỏi lần lượt là `a;b;c;d\ (a;b;cd > 0)`
Theo đề bài ta có:
`a/2=b/6=c/5=d/2`
Số điểm kém và trung bình nhiều hơn số điểm khá và giỏi là `3` hay `(a+b)-(c+d)=3`
`<=> a+b-c-d=3`
Áp dụng t/c DTSBN ta có:
`a/2=b/6=c/5=d/2=(a+b-c-d)/(2+6-5-2)=3/1=3`
`=>a=3*2=6`
`=>b=3*6=18`
`=>c=3*5=15`
`=>d=3*2=6`
Vậy...
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Đáp án `+` Giải thích các bước giải:
`8)`
Gọi số học sinh của lớp giỏi, khá, trung bình của khối `7` lần lượt là `a,b,c (a,b,c > 0; a,b,c \in NN**)`
Do số học sinh giỏi, khá, trung bình lần lượt tỉ lệ với `2;3;5` nên ta có:
`a/2 = b/3 = c/5`
Mà tổng số học sinh khá và trung bình nhiều hơn số học sinh giỏi là `180` em nên
`b + c - a= 180`
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
`a/2 =b/3 = c/5 = (b+c-a)/(3 + 5-2) = 180/6 = 30`
Suy ra:
`a = 2.30 = 60`
`b = 3.30 = 90`
`c = 5.30 = 150`
Vậy số học sinh giỏi, khá, trung bình khối `7` lần lượt là `60; 90; 150` em
``
`9)`
Gọi số bạn được điểm kém, trung bình, khá, giỏi lần lượt là `a, b, c,d (a,b,c,d > 0; a,b,c,d \in NN** )`
Theo đề bài ta có:
`a/2 = b/6 = c/5 = d/2` và `(a+b) - (c+d) = 3`
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
`a/2 = b/6 = c/5 = d/2 = [(a+b) - (c+d)]/[(2+6) - (5+2)] = 3/1 = 3`
Suy ra:
`a = 3 . 2 = 6`
`b = 3 . 6 = 18`
`c = 3 . 5 = 15`
`d = 3 . 2 = 6`
ậy bạn được điểm kém, trung bình, khá, giỏi lần lượt là `6;18;15;6` học sinh
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin