

Đọc bài thơ sau:
ĐẢO
(Nguyễn Tiến Thanh)
Ở nơi bắt nguồn những cơn bão
Những con người ôm biển vào tay
Nghe sóng vỗ biết hình hài của đảo
Ngắm mây bay, gặp thương nhớ dâng đầy…
Ở đây cách quê nhà bao hải lí(1)?
Cánh hải âu chở nắng đến chân trời
Tên chiến sĩ điệp trùng như sóng bể
Gió thao trường(2) bạt tiếng trùng khơi
Ở đây nước ngàn năm xanh thẳm
Những đảo chìm trầm tích(3) san hô
Mảnh trời biếc rạng ngời bên bờ sóng
Dựng tiền tiêu(4) trên đảo nổi xa mờ
Ở phương ấy, đất liền là quê mẹ
Những đàn chim di trú đón xuân về
Nhớ đôi mắt, nhớ nụ cười, nhớ thế
Một loài cây tên gọi phong ba(5)…
(Dẫn theo Tạp chí Văn học và Tuổi trẻ, số 12 năm 2024, tr.39)
Chú thích:
(1) hải lí (danh từ): Đơn vị đo độ dài trên mặt biển, bằng 1.852 ki-lô-mét.
(2) thao trường (danh từ): Bãi tập quân sự.
(3) trầm tích (danh từ): Chất trong các vật thể trong nước sông, hồ, biển lắng đọng lâu ngày kết lại mà thành.
(4) tiền tiêu (danh từ): Nơi canh gác ở phía trước khu vực trú quân, hướng về phía địch.
(5) phong ba (danh từ): Tên một loại cây, thường mọc ở các hải đảo hoặc ven biển. Cây còn có tên gọi khác là cây bão táp.
Thực hiện yêu cầu:
Câu 1 (0,5 điểm). Cho biết bài thơ viết về đề tài gì?
Câu 2 (1,0 điểm). Những hình ảnh thiên nhiên nào xuất hiện trong khổ thơ
thứ hai của bài thơ? Qua đó, hãy nêu những hình dung của em về khung cảnh biển đảo quê hương.
Câu 3 (0,5 điểm). Em hiểu thế nào về hình ảnh “Gió thao trường bạt tiếng trùng khơi” trong khổ đầu bài thơ?
Câu 4 (1,0 điểm). Hãy phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ “Tên chiến sĩ điệp trùng như sóng bể”.
Câu 5 (1,0 điểm). Có ý kiến cho rằng: “Bảo vệ và giữ gìn biển đảo quê hương là trách nhiệm của những người lính đảo”. Em có đồng tình không? Vì sao?
Câu $1$.
$-$ Đề tài: Biển đảo và người lính
Câu $2$.
$-$ Những hình ảnh thiên nhiên xuất hiện trong khổ thơ thứ hai:
$+$ Nắng đến chân trời
$+$ Sóng bể
$+$ Gió thao trường
$-$ Khung cảnh biển đảo quê hương là khung cảnh kì vĩ, tươi đẹp, lớn lao và tràn đầy sức sống. Biển đảo hiện lên với những hình ảnh thiên nhiên hùng vĩ nhưng cũng vô cùng quen thuộc là: nắng, chân trời, sóng và gió. Đó là không gian cao cả, hùng vĩ $-$ cũng là nơi những người lính đảo đang cố gắng bảo vệ
Câu $3$.
$-$ "Gió thao trường" chỉ sự vất vả luyện tập của người lính để bảo vệ tổ quốc
$-$ "bạt tiếng trùng khơi" là sự hùng vĩ, kì diệu của thiên nhiên nhưng cũng là sự dũng cảm, không sợ khó khăn của những người lính
$\Longrightarrow$ Câu thơ vừa thể hiện sự vất vả nhưng cũng thể hiện ý chí sắt đá của người lính, họ không ngại khó khăn nguy hiểm để bảo vệ vùng biển đảo nước nhà
Câu $4$.
$-$ Biện pháp tu từ: So sánh ("tên chiến sĩ điệp trùng" như "sóng bể")
$-$ Tác dụng:
$+$ Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
$+$ Nhấn mạnh sự đông đảo, mạnh mẽ và tinh thần kiên cường để bảo vệ biển đảo của người lính. Dù có gian nan, vất vả, những người lính đảo vẫn kiên cường, mạnh mẽ vượt qua. Đó là tinh thần yêu nước tuyệt vời của những người lính
Câu $5$.
$-$ Em không đồng tình với ý kiến trên bởi bảo vệ và giữ gìn biển đảo quê hương không chỉ là trách nhiệm của những người lính đảo mà còn là trách nhiệm của tất cả người dân. Những người lính đảo bảo vệ biển đảo quê hương bằng cả tính mạng, cuộc đời mình. Đó là hành động lớn lao. Nhưng mỗi chúng ta cũng cần phải có một phần trách nhiệm trong việc này. Chúng ta không thể mạnh mẽ như họ nhưng chúng ta cũng có thể góp sức bằng những hành động nhỏ bé thường ngày như: không xả rác ra biển, thường xuyên dọn dẹp biển, ủng hộ và cổ vũ lực lượng hải quân,... Chỉ bằng những hành động nhỏ ấy thôi cũng đã góp phần vào công cuộc giữ gìn và bảo vệ biển đảo quê hương.
@LP
Bảng tin