

ĐI HỌC
Hương rừng thơm đồi vắng,
Nước suối trong thầm thì,
Cọ xòe ô che nắng,
Râm mát đường em đi
Hôm qua em đến trường,
Mẹ dắt tay từng bước.
Hôm nay mẹ lên nương,
Một mình em tới lớp.
Đường xa em đi về
Có chim reo trong lá,
Có nước chảy dưới khe
Thì thào như tiếng mẹ
Trường của em be bé,
Năm lặng giữa rừng cây.
Cô giáo em tre trẻ,
Dạy em hát rất hay.
Mũ rơm thơm em đội,
Hương cốm chen hương rừng.
Mỗi lần em tới lớp,
Hương theo em tới trường….
ĐỀ:
1.Đọc bài thơ, xác định thông điệp hoặc vấn đề được tác giả đề cập
2.Hiểu được tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua bài thơ.
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
`1.` Thông điệp mà tác giả muốn gửi đến là quyền được học tập. Cho dù là ở miền núi hẻo lánh nhưng ai cũng có quyền được học tập. Học tập là con đường ngắn nhất dẫn tới thành công. Mặc dù ở vùng núi nhưng vẫn luôn có những người tự nguyên hiến thanh xuân lên vùng núi dạy cho trẻ. Những người đó họ hiểu rằng, trẻ em ai cũng có quyền để học tập.
`2.` Cảm xúc của nhân vật là rất vui khi có thể được đến trường. Tuy con đường có gian nan, nhưng cô bé trong bài thơ vẫn luôn tươi cười khi được tới lớp. Hình ảnh người mẹ vất vả để nuôi con ăn học. Những con chim, dòng nước, tán lá,... được tác giả sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa rất thành công. Tác giả đã thấu hiểu và sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa làm cho bài thơ hấp dẫn, hay và thú vị hơn. Nói tóm lại, dù là miền núi hay đồng bằng ai cũng có quyền được học tập.
`color {Skyblue}{#giaquan5}`
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?

Bảng tin
1473
1539
1293
ko cs face book
6
360
4
gii v ng tối cổ hảaa
1473
1539
1293
hihi thông cảm
1473
1539
1293
ngon
6
360
4
:>
1473
1539
1293
alo
1473
1539
1293
câu mới tiêu đề là gì ko hiểu j hết á
6
360
4
viết mở bài gián tiếp đề" nêu biểu cảm về người mẹ mà em yêu quý