PHẦN I: Đọc hiểu (6 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
ĐÔI TAI CỦA TÂM HỒN
Một cô bé vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại ra khỏi dàn đồng ca. Cũng chỉ tại cô bé ấy lúc nào cũng chỉ mặc mỗi một bộ quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng nữa.
Cô bé buồn tủi khóc một mình trong công viên. Cô bé nghĩ: “Tại sao mình lại không được hát? Chẳng lẽ mình hát tồi đến thế sao?”. Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ. Cô bé cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi.
“Cháu hát hay quá!”. Một giọng nói vang lên: “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ, cháu đã cho ta cả một buổi chiều thật vui vẻ”. Cô bé ngẩn người. Người vừa khen cô bé là một ông cụ tóc bạc trắng. Ông cụ nói xong liền đứng dậy và chậm rãi bước đi.
Hôm sau, khi cô bé đến công viên đã thấy cụ già ngồi ở chiếc ghế đá hôm trước, khuôn mặt hiền từ mỉm cười chào cô bé. Cô bé lại hát, cụ già vẫn chăm chú lắng nghe. Cụ vỗ tay nói lớn: “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ của ta, cháu hát hay quá!”. Nói xong cụ già lại chậm rãi một mình bước đi.
Cứ như vậy nhiều năm trôi qua, cô bé giờ đây đã trở thành một ca sĩ nổi tiếng. Cô gái vẫn không quên cụ già ngồi tựa lưng vào thành ghế đá trong công viên nghe cô hát. Một buổi chiều mùa đông, cô đến công viên tìm cụ nhưng ở đó chỉ còn lại chiếc ghế đá trống không.
“Cụ già ấy đã qua đời rồi. Cụ ấy điếc đã hơn 20 năm nay.” - Một người trong công viên nói với cô. Cô gái sững người. Một cụ già ngày ngày vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô hát lại là một người không có khả năng nghe?
(Hoàng Phương/ quà tặng cuộc
sống)
Câu 1 (1.0 điểm): Xác định thể loại và ngôi kể của văn bản trên.
Câu 2 (1.0 điểm): Tìm và chỉ ra một phó từ, một số từ trong đoạn trích sau: “Cụ già ấy đã qua đời rồi. Cụ ấy điếc đã hơn 20 năm nay.” - Một người trong công viên nói với cô. Cô gái sững người. Một cụ già ngày ngày vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô hát lại là một người không có khả năng nghe?
Câu 3 (1.0 điểm): Tìm và ghi lại câu văn thể hiện tình tiết gây bất ngờ xúc động nhất trong văn bản trên.
Câu 4: (1.5 điểm): Theo em, vì sao câu chuyện lại có tên là “Đôi tai của tâm hồn”?
Câu 5 (1.5 điểm): Qua văn bản trên, em rút ra được bài học gì? Lý giải vì sao em chọn bài học đó?
Phần II: Viết (4 điểm)
Trong các bài học vừa qua, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Đó là các bạn nhỏ với tâm hồn trong sáng, tinh tế, nhân hậu như Mên, Mon (Bầy chim chìa vôi), An, Cò (Đi lấy mật) ... và cả người cha (Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ), người thầy (Người thầy đầu tiên). Những nhân vật ấy chắc hẳn đã mang đến cho em nhiều cảm xúc và ấn tượng.Từ ấn tượng về các nhân vật trên, hãy viết bài văn phân tích một nhân vật mà em yêu thích.Phần I: Đọc hiểu (6 điểm): Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
Ngôi nhà
Em yêu nhà em  

Hàng xoan trước ngõ  

Hoa xao xuyến nở

Như mây từng chùm.
Em yêu tiếng chim

Đầu hồi lảnh lót
Mái vàng thơm phức

Rạ đầy sân phơi
Em yêu ngôi nhà

Gỗ tre mộc mạc

Như yêu đất nước

Bốn mùa chim ca.
(Tô Hà – Theo nguồn SGK Tiếng Việt 2, tập 1, NXB Giáo dục,2002)
Câu 1 (0.5 điểm): Bài thơ “Ngôi nhà” được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (1.5 điểm): Tìm các từ láy có trong bài thơ trên? Giải nghĩa các từ láy vừa tìm được. Câu 3 (1.5 điểm): Trong khổ thơ sau đây tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?
Em yêu nhà em
Hàng xoan trước ngõ Hoa xao xuyến nở Như mây từng chùm
Câu 4 (1.0 điểm): Em hiểu như thế nào về bốn câu thơ sau Em yêu ngôi nhà
Gỗ tre mộc mạc  Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca.
Câu 5 (1.5 điểm): Từ nội dung của bài thơ, em hãy viết đoạn văn từ 5 – 7 câu nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của tình yêu quê hương đất nước.
Phần II: Viết (4 điểm)
Viết đoạn văn nêu cảm xúc của em về bài thơ “Ngôi nhà” của nhà thơ Tô Hà được dẫn ở phần đọc- hiểu