`@` Tình huống 1:

`-` Cách quản lý thời gian của H chưa hiệu quả do tham gia quá nhiều hoạt động mà không có sự cân nhắc về thời gian và năng lượng. H không xác định rõ ưu tiên, thiếu kế hoạch cụ thể và gặp áp lực từ việc tham gia nhiều hoạt động, dẫn đến căng thẳng và ảnh hưởng đến học tập. H cần điều chỉnh cách quản lý thời gian để đạt được sự cân bằng giữa học tập và các hoạt động ngoại khóa.

`-` Kế hoạch để giúp H trong trường hợp điều chỉnh cách quản lí thời gian:

`+` Để giúp H quản lý thời gian hiệu quả hơn, H nên tập trung vào việc ưu tiên học tập và chỉ tham gia 1-2 hoạt động ngoại khóa.

`+` Thiết lập lịch trình hàng tuần với giờ học, các hoạt động ngoại khóa và thời gian nghỉ ngơi.

`+` Sử dụng lịch hoặc ghi chú để theo dõi tiến độ.

`+` Giao tiếp với giáo viên, bạn bè hoặc gia đình để được hỗ trợ.

`->` Bằng những cách đó, H có thể cân bằng giữa học tập và các hoạt động ngoại khóa, dẫn đến thành công lớn hơn trong học tập và trải nghiệm tích cực từ các hoạt động ngoại khóa.

`@` Tình huống 2:

`-` Việc làm của chủ quán G là thiếu công bằng và không trung thực vì chủ quán không chỉ thuyết phục V mà còn các bạn của V thay đổi ý kiến về quán C.

`-` Nếu là V, em sẽ không làm theo yêu cầu của bà G. Thay vào đó em sẽ trung thực và công bằng, bằng cách chia sẻ thông tin chính xác về cả hai quán nước, để mọi người có thể đưa ra quyết định mua sắm sáng suốt dựa trên sở thích của họ. Em sẽ không chỉ trích hay tán dương bất kỳ quán nào vì lợi ích cá nhân hoặc ảnh hưởng đến sự cạnh tranh lành mạnh giữa các doanh nghiệp.