Ý kiến này có thể được đồng tình hoặc không đồng tình tùy thuộc vào quan điểm cá nhân và hoàn cảnh của từng học sinh.

`@` Em đồng tình vì:

`-` Học sinh đang còn thiếu kinh nghiệm quản lý tài chính.

`-` Chi tiêu vào những việc không cần thiết.

`-` Khó khăn trong việc tiết kiệm tài chính của mình.

`@` Em không đồng tình vì:

`-` Việc giữ tiền có thể giúp học sinh học cách quản lý tài chính cá nhân và phát triển kỹ năng chi tiêu hợp lý.

`-` Giữ tiền cũng có thể giúp học sinh trở nên tự lập và có trách nhiệm hơn với tài chính của mình.

`-` Nếu được hướng dẫn đúng cách, học sinh có thể học được giá trị của việc tiết kiệm và đầu tư cho tương lai.

`->` Việc đồng tình hay không đồng tình với ý kiến này phụ thuộc vào cách nhìn nhận và sự giáo dục về tài chính mà học sinh nhận được.