Đáp án `+` Giải thích các bước giải:

Câu 3:

Những mùi thơm có trong văn bản bao gồm:

`@` Mùi hoa thiên lí

@` `Mùi hoa cau

`@` Mùi hoa ngâu

`@` Mùi cốm, mùi lúa, mùi rơm rạ

`@` Mùi hoa bưởi trong sương

`@` Mùi hoa ngâu trong chiều

`@` Mùi hoa sen trong gió

`@` Mùi của các loại lá như: lá chanh, lá bưởi, lá xương sông, lá lốt, nhánh hương nhu, nhánh bạc hà

`=>` Tác giả cho rằng những mùi thơm này là những mùi thơm mộc mạc chân chất vì chúng gắn liền với thiên nhiên, làng quê, thể hiện sự gần gũi, giản dị và tự nhiên `->` Không phô trương hay giả tạo như nước hoa

Câu 4:

`-` BPTT: Điệp ngữ

`-` Tác dụng:

`@` Nhấn mạnh sự phong phú của mùi thơm: Việc lặp lại từ "thơm" giúp nhấn mạnh sự hiện diện liên tục và khắp nơi của các mùi thơm trong làng

`->` Làm cho cảm giác về một làng quê đậm đặc hương vị càng trở nên rõ nét

`@` Gợi hình ảnh sinh động: Điệp ngữ "thơm" không chỉ diễn tả mùi mà còn vẽ nên một khung cảnh quê hương rất sống động. Mỗi nơi đều có một mùi thơm đặc trưng, từ đồng ruộng đến sân đình, sân hợp tác, và các ngõ làng

`=>` Giúp tác giả bộc lộ tình cảm yêu thương quê hương và làm nổi bật vẻ đẹp mộc mạc, gần gũi của thiên nhiên làng quê

Câu 5:

`(1)`: "Nước hoa ư? Nước hoa chỉ là một thứ hăng hắc giả tạo" `–`  Nói về mùi nước hoa nhân tạo

`(2):` "làm sao bằng được mùi rơm rạ trong nắng, mùi hoa bưởi trong sương, mùi hoa ngâu trong chiều, mùi hoa sen trong gió..." `–`  Liệt kê các mùi thơm tự nhiên và dùng phép so sánh để đối chiếu với nước hoa

`->` Phép lặp từ ngữ: lặp lại từ "nước hoa" ở cả câu `(1)` và câu `(2)`

`=>` Việc lặp lại từ "nước hoa" giúp nhấn mạnh chủ đề và tạo sự liên kết giữa các ý trong câu, đồng thời làm nổi bật sự đối lập giữa nước hoa nhân tạo và các mùi hương tự nhiên