

Yêu cầu:Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của bài thơ.
Câu 2 (0,5 điểm). Bài thơ viết về đề tài gì?
Câu 3 (1,0 điểm). Tác giả đã sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả hình ảnh thiên nhiên và conngười của "quê mình"?
Câu 4 (0,5 điểm). Phân tích tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong hai câu thơ sau:
Mùi chua của bùn, vị nồng của đất
Với cha, hơn cả bạc vàng.
Câu 5 (1,0 điểm). Diễn biến cảm xúc của tác giả được thể hiện như thế nào trong bài thơ?
Câu 6 (1,0 điểm). Nêu chủ đề của bài thơ và một số căn cứ giúp em xác định chủ đề ấy.
Câu 7 (1,5 điểm). Từ ý thơ được gửi gắm trong khổ thơ cuối, em hãy chia sẻ về trách nhiệm củamỗi cá nhân đối với quê hương mình. (Trình bày khoảng 5 đến 7 dòng)
II. VIẾT (4,0 điểm)
Em hãy viết bài văn nghị luận phân tích bài thơ "Quê mình" của Nguyễn Thế Kỷ.
- Hết -
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!

Đây là câu trả lời đã được xác thực
Câu trả lời được xác thực chứa thông tin chính xác và đáng tin cậy, được xác nhận hoặc trả lời bởi các chuyên gia, giáo viên hàng đầu của chúng tôi.
Câu 1:
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.
Câu 2:
Đề tài: Bài thơ viết về tình yêu quê hương, sự gắn bó với quê nhà và ý nghĩa của quê hương đối với cuộc đời mỗi con người.
Câu 3:
Những từ ngữ miêu tả thiên nhiên và con người của “quê mình”:
- Thiên nhiên: “mấy dãy ao làng,” “sen còn thơm mãi,” “hoa gạo rơi xao xác sân đình,” “sóng sông Dinh,” “núi Gám.”
- Con người: “ông bà dắt con sang,” “cụ đồ xưa bút nghiên lận đận,” “đỗ trạng rồi còn lội ruộng vinh quy.”
Câu 4:
-Hình ảnh so sánh: " bùn" với " vàng bạc".
- Tác dụng: Phép so sánh ở đây nhấn mạnh tình cảm trân trọng, thiêng liêng mà tác giả dành cho quê hương. Mùi bùn, vị đất – những hình ảnh tưởng chừng bình dị, dân dã – lại mang giá trị to lớn hơn cả vàng bạc. Điều này thể hiện sự biết ơn và tình yêu sâu nặng với mảnh đất quê hương đã nuôi dưỡng tâm hồn và cuộc đời tác giả. Đồng thời, biện pháp tu từ so sánh giúp câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn gợi hình gợi cảm.
Câu 5:
Diễn biến cảm xúc của tác giả trong bài thơ được thể hiện qua ba giai đoạn. Mở đầu, tác giả hồi tưởng về tuổi thơ và kỷ niệm tại quê nhà khi đưa con về thăm quê, tạo nên cảm giác hoài niệm sâu lắng. Ở giữa bài thơ, cảm xúc phong phú hơn với những hình ảnh thiên nhiên, con người cần cù và giá trị văn hóa truyền thống. Kết thúc, cảm xúc dâng trào thành niềm tự hào và lòng biết ơn, khẳng định sự gắn bó sâu sắc với quê hương – nguồn cội của các thế hệ.
Câu 6:
Chủ đề của bài thơ: Thông qua những hình ảnh thân thuộc, gần gũi tác giả gửi gắm Tình yêu, niềm tự hào và lòng biết ơn đối với quê hương – nơi lưu giữ kỷ niệm tuổi thơ và những giá trị văn hóa truyền thống, đồng thời là nguồn cội nuôi dưỡng thế hệ sau.
Câu 7:
Tác giả đã gửi gắm thông điệp về trách nhiệm của mỗi người đối với quê hương qua khổ thơ cuối. mỗi cá nhân cần có trách nhiệm bảo vệ và phát triển quê hương. Điều này có thể bắt đầu từ những việc làm thiết thực như giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp, bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống, đồng thời góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp thông qua lao động và học tập. Dù đi xa, chúng ta luôn cần hướng về quê nhà bằng tình yêu, sự biết ơn và lòng tự hào, bởi đó chính là nơi đã chắp cánh cho những ước mơ và nâng bước mỗi người trên hành trình cuộc sống.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
![]()
Bảng tin