` Answer : `

$\color{#8470FF}{C}$$\color{#6A5ACD}{a}$$\color{#836FFF}{a}$$\color{#6959CD}{N}$$\color{#00BFFF}{n}$$\color{#87CEFA}{o}$$\color{#87CEFF}{c}$$\color{#B0E2FF}{UwU}$$\color{#CAE1FF}{Duong}$$\color{#E0FFFF}{thee}$

Câu ` 18.A `

` - ` CT : Here `+` are `+` N số nhiều

` @ ` Tạm dịch : Dưới đây là ba cách mà áp lực ngang hàng có thể ảnh hưởng tiêu cực đến trẻ em

Câu ` 19.D `

` - ` S `+` may `/` might `+` V-inf : Có thể làm điều/ việc gì

` - ` Such as `+` N`/` N. phr

` - ` as a`/`an sth : như một cái gì

Câu ` 20.C `

` - ` In turn : Lần lượt

` @ ` Dẫn chứng : Second, children's academic performance is also affected by their peers. For teenagers, it is important for them to be accepted by their peer group. This means that their peer group's approval gets placed above that of their parents and teachers,...

` @ ` Tạm dịch : Thứ hai, kết quả học tập của trẻ cũng bị ảnh hưởng bởi các bạn cùng lứa tuổi. Đối với thanh thiếu niên, điều quan trọng là họ phải được nhóm ngang hàng của họ chấp nhận. Điều này có nghĩa là sự chấp thuận của nhóm bạn bè của các em được đặt cao hơn sự chấp thuận của cha mẹ và giáo viên,...

` to ` This ám chỉ vế trước, thay thế cho một mệnh đề được nhắc trước đó

` - ` Effect on sth : tác động`/`ảnh hưởng vào lên ai`/`cái gì

Câu ` 21.A `

` - ` Emphasis: Sự nhấn mạnh 

` - ` CT Rather than : S `+` V `+` to V-inf `+` rather than `+` V`/`V-ing

` - ` being social(gerund): mang tính xã hội ` = ` working on(gerund) : đang làm việc

` ! ` Lưu ý ` ! ` Gerund là Danh động từ

Câu ` 22.A `

` - ` Adj + N

` - ` come from sb`/`sth`/`somewhere: đến từ ai`/`cái gì`/`ở đâu

` @ ` Dẫn chứng : Finally, negative peers also make children feel ashamed or bad about themselves and their family.

` @ ` Tạm dịch : Cuối cùng, những người bạn tiêu cực cũng khiến trẻ cảm thấy xấu hổ hoặc tồi tệ về bản thân và gia đình

` to ` At the average school, students come from various economic backgrounds

` @ ` Tạm dịch : Ở một trường trung bình, học sinh có hoàn cảnh kinh tế khác nhau

` #Pyyx# `