

Đọc hiểu LỐI MÒN XƯA
Hồi ấy.
Cứ mỗi lần theo mẹ buổi chợ chiều
Mẹ thường chỉ cây gạo quê già cỗi
Quay lại nhìn con rồi mẹ nói
Sau này
Mẹ hóa thành cây gạo đứng trông con…
Con khóc
Ôm tay mẹ dỗi hờn
Con không muốn mẹ hóa thành cây gạo….
Năm tháng trôi qua
Bao mùa cây thay áo
Mẹ già nua, gánh hàng sáo cũng thưa dần
Con lớn lên rồi
Mê mải những phù vân
Chẳng kịp nhận ra
Ngày đến gần - xa mẹ… Nay con trở về
Cổng làng xưa lặng lẽ
Cây gạo già nua như dáng mẹ đứng chờ
Chợt nhớ ra
Lời mẹ nói ngày xưa
Nước mắt con rơi
Giữa mùa cây trút lá
Thầm gọi “Mẹ ơi!”
Sao nghẹn ngào trong dạ
Mẹ ở đâu, sao trắng cả khuông chiều?
Con đã về
Mẹ có đợi con đâu
Để lối mòn xưa bạc màu chim cuốc gọi…
Câu 1. (0,5 điểm) Xác định nhân vật trữ tình, đối tượng trữ tình của văn bản thơ trên.
Câu 2. (0.5 điểm) Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập được sử dụng trong văn bản thơ trên.
Câu 3. (1,0 điểm) Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ:
“Cây gạo già nua như dáng mẹ đứng chờ”.
Câu 4. (1,0 điểm) Em nhận xét gì về tình cảm của nhân vật trữ tình trong bài thơ?
Câu 5. (1,0 điểm) Đọc bài thơ, em thấy mình cần có thái độ và hành động như thế nào trước tình cảm của cha mẹ dành cho mình?
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!

Đây là câu trả lời đã được xác thực
Câu trả lời được xác thực chứa thông tin chính xác và đáng tin cậy, được xác nhận hoặc trả lời bởi các chuyên gia, giáo viên hàng đầu của chúng tôi.
Câu 1:
-Nhân vật trữ tình: Là người con trong bài thơ.
-Đối tượng trữ tình: Mẹ của nhân vật trữ tình.
Câu 2:
- Thành phần biệt lập trong văn bản thơ là "Nay" trong câu "Nay con trở về". Đây là thành phần chỉ thời gian, được tách ra khỏi phần còn lại của câu, giúp nhấn mạnh thời điểm hiện tại khi người con trở về.
Câu 3:
-Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ “Cây gạo già nua như dáng mẹ đứng chờ” là so sánh.
- Tác dụng:
Câu thơ sử dụng biện pháp so sánh để gợi lên hình ảnh cây gạo già nua như dáng mẹ đứng chờ, nhấn mạnh sự già đi và sự tần tảo của mẹ. Cây gạo đứng chờ như một hình ảnh tượng trưng cho tình yêu thương, sự đợi chờ của mẹ. Sự so sánh này tạo ra sự liên kết giữa cây gạo và mẹ, từ đó khiến người đọc cảm nhận được nỗi nhớ nhung, sự tiếc nuối của người con khi đã lớn lên, bỏ lại mẹ, và giờ quay về chỉ thấy bóng dáng cây gạo cũ, già nua, không còn mẹ nữa. Qua đó, biện pháp so sánh khiến câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn gợi hình gợi cảm.
Câu 4:
Tình cảm của nhân vật trữ tình trong bài thơ có thể được nhận xét một cách sâu sắc và rõ ràng hơn qua các yếu tố như nhớ nhung, ân hận, tiếc nuối và sự trưởng thành qua thời gian. Nhân vật trữ tình luôn nhớ về hình ảnh mẹ, đặc biệt là những khoảnh khắc trong quá khứ, khi mẹ còn khỏe mạnh, chăm sóc con cái. Hình ảnh cây gạo già cỗi đứng đợi con, cùng với việc nhân vật trữ tình nhớ lại lời mẹ nói về việc hóa thành cây gạo, đã tạo nên sự gắn kết mạnh mẽ giữa mẹ và thiên nhiên. Cây gạo trở thành hình ảnh tượng trưng cho tình mẹ, cho sự bền bỉ, tần tảo trong suốt cuộc đời mẹ. Khi con trưởng thành và quay về, cây gạo vẫn hiện diện như hình bóng của mẹ, để nhân vật trữ tình cảm nhận được nỗi nhớ mẹ sâu sắc.Nhân vật trữ tình thể hiện sự ân hận khi nhận ra mình đã không đủ thời gian, sự quan tâm để chăm sóc mẹ trong suốt những năm tháng trưởng thành. Mẹ dần già đi, gánh hàng thưa dần, nhưng con chỉ mãi mê mải với cuộc sống riêng, không nhận ra thời gian quý báu bên mẹ đang trôi qua. Đến khi quay về, nhận ra sự vắng mặt của mẹ, nhân vật trữ tình rơi nước mắt, thể hiện nỗi tiếc nuối sâu sắc vì đã không trân trọng mẹ khi mẹ còn ở bên. Từ sự ân hận, nhân vật trữ tình đã có sự thức tỉnh và nhận ra sự quan trọng của mẹ. Câu hỏi "Mẹ ở đâu?" trong bài thơ không chỉ là sự hoang mang, mà còn là biểu hiện của sự thất vọng và hối hận muộn màng. Khi mẹ đã không còn ở đó, nhân vật trữ tình chỉ còn lại nỗi trống vắng, cô đơn, và một lối mòn xưa - những gì còn lại là quá khứ mà không thể lấy lại được. Câu hỏi này cũng gợi lên nỗi đau của sự mất mát, khi nhân vật trữ tình không thể làm gì để thay đổi quá khứ.Tình cảm của nhân vật trữ tình là tình yêu thương chân thành, nhưng nó chỉ thật sự rõ ràng và mạnh mẽ khi mẹ đã không còn. Điều này thể hiện một sự thật đau lòng về cuộc sống: đôi khi chỉ khi mất đi điều quý giá nhất, chúng ta mới nhận ra giá trị của nó. Điều này nhấn mạnh thông điệp rằng chúng ta cần trân trọng và yêu thương cha mẹ ngay khi họ còn ở bên.
Câu 5:
Đọc bài thơ, em cảm nhận được rằng tình cảm của cha mẹ dành cho con cái là vô cùng quý giá và hi sinh vô điều kiện. Tình cảm của cha mẹ dành cho con cái là vô giá và không thể thay thế. Vì vậy, em nhận ra rằng mình cần phải trân trọng và biết ơn cha mẹ ngay khi còn có thể. Thay vì chỉ biết mải mê chạy theo những mục tiêu cá nhân hay những mối quan hệ bên ngoài, em cần dành thời gian để nhìn nhận lại sự hy sinh, tình yêu thương mà cha mẹ dành cho mình. Đừng để đến khi cha mẹ đã già đi, hoặc không còn nữa mới cảm thấy tiếc nuối. Em sẽ cố gắng dành thời gian chất lượng bên cha mẹ, chia sẻ những khoảnh khắc quý báu cùng họ, thay vì chỉ tập trung vào công việc hay những mối quan hệ xã hội khác. Một bữa cơm cùng cha mẹ, một cuộc trò chuyện ngắn cũng có thể làm họ vui. Em sẽ lắng nghe những câu chuyện của cha mẹ, không chỉ nghe bằng tai mà còn nghe bằng cả trái tim. Cha mẹ có thể không nói ra nhưng trong ánh mắt của họ, trong những câu chuyện kể về quá khứ, họ cũng mong muốn con cái hiểu được sự hy sinh và tình yêu thương mà họ đã dành cho mình. Em nhận thức rằng báo đáp công ơn của cha mẹ không phải chỉ bằng vật chất mà quan trọng hơn là sự chăm sóc tinh thần. Em sẽ quan tâm đến sức khỏe, tâm lý của cha mẹ, luôn ở bên khi họ cần, và thể hiện lòng biết ơn qua những hành động thiết thực.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin