Câu 1 (B): Trong thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật, thí nghiệm được bố trí theo hình bên gồm hai chuông thuỷ tinh A, B. Mẫu vật được dùng thí nghiệm trong

Question

Câu 1 (B): Trong thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật, thí nghiệm được bố trí theo hình bên gồm hai chuông thuỷ tinh A, B. Mẫu vật được dùng thí nghiệm trong chuông A là
Hạt đậu tương nãy mầm.
Hạt đậu tương khô.
Trái đậu tương khô.
Hạt đậu tương nãy mầm đã luộc chín.
Câu 2 (H): Trong thí nghiệm phát hiên hô hấp ở thực vật tại sao phải sử dụng mẫu vạt là hạt nảy mầm?
Hạt nảy mầm hô hấp mạnh kết quả thí ngiệm thể hiện rõ hơn.
Hạt nảy mầm dễ thao tác trong thí nghiệm.
Hạt nảy mầm quang hợp mạnh kết quả thí ngiệm thể hiện rõ hơn.
Chỉ hạt nãy mầm mới xảy ra hô hấp hiếu khí nên thí nghiệm có kết quả.
Câu 2.Trong thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật, thí nghiệm được bố trí theo hình bên dưới gồm hai chuông thuỷ tinh A, B. Trong đó chuông A đựng hạt nảy mầm; cốc thuỷ tinh chứa nước vôi trong. Sau 1 giờ thí nghiệm, thu được kết quả như sau
Cốc nước vôi trong ở cả 2 chuông đều có váng trắng trên bề mặt, váng trắng cốc trong chuông A dày hơn
Nếu thay hạt nảy mầm bằng hạt khô, váng trắng trong 2 cốc thuỷ tinh hầu như tương tự nhau
Thay nước vôi trong của cốc thuỷ tinh bằng dung dịch Ba(OH)2 vẫn phát hiện được kết quả thí ngiệm
Nếu bổ sung vào 2 chuông thuỷ tinh vôi xút K(OH) thì không xuất hiện váng trắng trong cốc thuỷ tinh.
Có bao nhiêu kết quả đúng với thí nghiệm trên   
 
Câu 49. Năng suất quang hợp tăng dần ở các nhóm thực vật được sắp xếp theo thứ tự đúng là
CAM → C3 → C4. B. C3 → C4 → CAM.
C4 → C3 → CAM. D. C4 → CAM → C3
Câu 50. Năm 1951, hai nhà khoa học Calvin và Benson cùng cộng sự đã phát hiện ra con đường cố định CO2 ở thực vật C3 hay còn gọi là chu trình Calvin hay chu trình C3. Cho các sự kiện sau
Khử PGA thành GP3à cố định CO2 à tái sinh RuBP (ribulozơ-1,5 điP).
Cố định CO2 à tái sinh RuDP (ribulose 1, 5 - bisphosphate) à khử PGA thành G3P.
Khử PGA thành G3P à tái sinh RuBP (ribulôse 1,5 - bisphosphate) à cố định CO2.
Cố định CO2 à khử PGA thành G3P à tái sinh RuBP (ribulose 1,5 - bisphosphate) à cố định CO2.
Sự kiện số mấy mô tả đúng các bước trong chu trình Calvin

nguyentrungkien68 · Answer

$\$
$	ext{Câu 1:}$  
$	ext{Đáp án: Hạt đậu tương nảy mầm.}$  $	ext{Vì hạt nảy mầm hô hấp mạnh, nên dễ quan sát kết quả thí nghiệm.}$$\$$	ext{Câu 2:}$  $	ext{Đáp án: Hạt nảy mầm hô hấp mạnh, kết quả thí nghiệm thể hiện rõ hơn.}$$\$$	ext{Câu 3:}$$	ext{Các đáp án đúng:}$1. Cốc nước vôi trong ở cả hai chuông đều có váng trắng, váng trắng trong chuông A dày hơn.2. Nếu thay hạt nảy mầm bằng hạt khô, váng trắng trong hai cốc thủy tinh hầu như tương tự.3. Thay nước vôi trong bằng $	ext{Ba(OH)₂}$ vẫn phát hiện được kết quả.4. Nếu bổ sung $	ext{KOH}$ vào cả hai chuông thì không xuất hiện váng trắng.$\$$	ext{Câu 49:}$  $	ext{Đáp án: C3 → C4 → CAM.}$$\$$	ext{Câu 50:}$  $	ext{Đáp án:}$ Cố định $	ext{CO₂ → Khử PGA thành G3P → Tái sinh RuBP}$
$\$
$\color{#00EDFF}{𝓷}$$\color{#1AD5F7}{𝓰}$$\color{#1AD5F7}{𝓾}$$\color{#4DA6E6}{𝔂}$$\color{#668EDD}{𝓮̂̃}$$\color{#8077D5}{𝓷}$ $\color{#995FCD}{𝓽}$$\color{#CC2FBC}{𝓻}$$\color{#E618B3}{𝓾}$$\color{#FF00AB}{𝓷}$$\color{#EB5099}{𝓰}$ $\color{#EA4094}{𝓴}$$\color{#EA2F90}{𝓲}$$\color{#CD2990}{𝓮̂}$$\color{#CD2990}{𝓷}$ $\color{#E618B3}{♥}$

duyennguyen1997 · Answer

Câu 1: 
 Trong thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật, mẫu vật được dùng trong chuông A thường là hạt đậu tương nảy mầm. Hạt nảy mầm vẫn còn hoạt động hô hấp, trong khi các mẫu vật khác như hạt khô hay hạt đã luộc chín sẽ không còn hoạt động hô hấp đáng kể.
Chọn A
Câu 2: 
Trong thí nghiệm phát hiện hô hấp ở thực vật, mẫu vật là hạt nảy mầm được sử dụng vì hạt nảy mầm hô hấp mạnh, kết quả thí nghiệm thể hiện rõ hơn. Hạt nảy mầm vẫn duy trì hoạt động hô hấp, trong khi hạt khô hoặc hạt đã luộc chín không còn khả năng hô hấp đáng kể. Do đó, việc sử dụng hạt nảy mầm giúp quan sát quá trình hô hấp một cách rõ ràng và dễ dàng hơn.
Chọn ACâu 3: 
- Cốc nước vôi trong ở cả 2 chuông đều có váng trắng trên bề mặt, váng trắng cốc trong chuông A dày hơn: Kết quả này đúng, vì hạt nảy mầm hô hấp mạnh hơn, giải phóng nhiều CO₂, làm nước vôi trong tạo kết tủa CaCO₃.
- Nếu thay hạt nảy mầm bằng hạt khô, váng trắng trong 2 cốc thuỷ tinh hầu như tương tự nhau: Kết quả này đúng, vì hạt khô không hô hấp nhiều, nên không tạo ra nhiều CO₂.
- Thay nước vôi trong của cốc thuỷ tinh bằng dung dịch Ba(OH)₂ vẫn phát hiện được kết quả thí nghiệm: Kết quả này đúng, vì Ba(OH)₂ cũng có khả năng tạo kết tủa với CO₂.
- Nếu bổ sung vào 2 chuông thuỷ tinh vôi xút K(OH) thì không xuất hiện váng trắng trong cốc thuỷ tinh: Kết quả này đúng, vì K(OH) hấp thụ CO₂ và không tạo kết tủa.
-> Cả 4 kết quả đều đúng
Câu 49: 
Thứ tự năng suất quang hợp tăng dần ở các nhóm thực vật là CAM → C3 → C4.
+C3 là nhóm thực vật quang hợp phổ biến nhất, nhưng hiệu suất quang hợp không cao nhất.
+C4 có năng suất quang hợp cao hơn C3 nhờ vào cơ chế quang hợp hiệu quả hơn, đặc biệt trong điều kiện ánh sáng mạnh và nhiệt độ cao.
+CAM thường có năng suất thấp nhất trong điều kiện bình thường, vì quang hợp xảy ra vào ban đêm và không hiệu quả bằng C3 hay C4 trong điều kiện tốt.
Chọn A
Câu 50: 
Trong chu trình Calvin, các bước được thực hiện theo trình tự sau:
+Cố định CO₂: CO₂ được gắn vào ribulose 1,5-bisphosphate (RuBP).
+Khử PGA thành G3P: Sản phẩm đầu tiên sau khi cố định CO₂ là 3-phosphoglycerate (PGA), và sau đó PGA sẽ được khử thành glyceraldehyde-3-phosphate (G3P).
+Tái sinh RuBP: Một phần của G3P sẽ được sử dụng để tái sinh RuBP, cho phép chu trình tiếp tục.
Vì vậy, sự kiện mô tả đúng các bước trong chu trình Calvin là: Cố định CO₂ → Khử PGA thành G3P → Tái sinh RuBP.
Chọn A

TRẢ LỜI

Bạn muốn hỏi điều gì?

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 11 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Bạn muốn hỏi điều gì?

Tìm kiếm với hình ảnh

Hãy đăng nhập hoặc tạo tài khoản miễn phí!

Lưu vào

TRẢ LỜI

Bạn muốn hỏi điều gì?

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 11 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Bạn muốn hỏi điều gì?

Lý do báo cáo vi phạm?