Help mk với chvvhbxfsfjnvv

` Câu 6:` Nội dung nào sau đây phản ánh đúng lịch sử được con người nhận

thức?

`A.` Những suy nghĩ và hiểu biết của con người về quá khứ

B. Những tưởng tượng của con người về xã hội tương lai

C. Những hiện vật, di tích lịch sử được con người phát hiện

D. Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.

`-` Ta có khái niệm lịch sử được con người nhận thức: Toàn bộ những tri thức, hiểu biết, suy nghĩ, hình dung của con người về quá khứ( nhận thức về sự kiện, hiện tượng đã diễn ra)

`⇒` Chọn A

`Câu 7:`Nội dung nào sau đây phản ánh đúng đặc điểm của nhận thức lịch sử?

A. Nhận thức lịch sử luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử.

`B. `Nhận thức lịch sử không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử.

C. Nhận thức lịch sử thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử.

D. Nhận thức lịch sử độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử.

`+` Vì nhận thức lịch sử là những nhận thức, hiểu biết, hình dung của con người về quá khứ nên không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử một khách khách quan, cụ thể được.

`⇒` Chọn B

`Câu 8:` Nội dung sau đây phản ánh đúng điểm khác biệt của lịch sử được con người nhận thức so với hiện thực lịch sử :

`A.` Có tính đa dạng và có thể thay đổi theo thời gian

B. Được tái hiện duy nhất thông qua các bản ghi chép

C. Không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan con người

D. Không chịu sự chi phối của mục đích nghiên cứu

`-` Các điểm khác biệt của nhận thức lịch sử so với hiện thực lịch sử bao gồm:

`+` Có sau hiện thực lịch sử 

`+` Lịch sử được con người nhận thức rất đa dạng, có thể thay đổi theo thời gian

`+` Lịch sử được con người nhận thức vừa mang tính khách quan, vừa mang tính chủ quan

`⇒` Chọn A

`Câu 9:` Nội dung sau đây không phải là nguyên nhân khiến lịch sử được con người nhận thức có sự khác nhau:

A. Mục đích nghiên cứu B. Phương pháp nghiên cứu

`C.` Hiện thực lịch sử  D. Nguồn sử liệu

`+` Hiện thực lịch sử không phải là nguyên nhân khiến lịch sử được con người nhận thức có sự khác nhau.

`+` Lịch sử được con người nhận thức có sự khác nhau là do: mục đích nghiên cứu, nguồn sử liệu, quan điểm tiếp cận, phương pháp nghiên cứu,...

`⇒` Chọn C