

I, ĐỌC HIỂU (4 ĐIỂM)
TỔ QUỐC NHÌN TỪ BIỂN (Nguyễn Việt Chiến)
Nếu Tổ quốc đang bão giông từ biển
Có một phần máu thịt ở Hoàng Sa
Ngàn năm trước con theo cha xuống biển
Mẹ lên rừng thương nhớ mãi Trường Sa
Đất Tổ quốc khi chập chờn bóng giặc
Các con nằm thao thức phía Trường Sơn
Biển Tổ quốc chưa một ngày yên ả
Biển cần lao như áo mẹ bạc sờn
Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển
Mẹ Âu Cơ hẳn không thể yên lòng
Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địa
Trong hồn người có ngọn sóng nào không.
(Trại viết Văn nghệ Quân đội, Hạ Long 4-2009.)
Câu 1 (0,5 đ): Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ.
Câu 2 (0,5 đ): Nêu nội dung chính của đoạn thơ.
Câu 3 (1đ): Xác định hai biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ? Nêu tác dụng?
Câu 4 (1 đ): Em hiểu như thế nào về câu thơ: "Các con nằm thao thức phía Trường Sơn”?
Câu 5 (1 đ): Từ đoạn thơ trên, em thấy mình cần có trách nhiệm gì với biển đảo quê hương?
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!

Đây là câu trả lời đã được xác thực
Câu trả lời được xác thực chứa thông tin chính xác và đáng tin cậy, được xác nhận hoặc trả lời bởi các chuyên gia, giáo viên hàng đầu của chúng tôi.
Câu 1
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ là biểu cảm
Câu 2
Nội dung chính của đoạn thơ ca ngợi lòng yêu nước, khắc họa những hình ảnh biểu trưng của Tổ quốc (biển, Hoàng Sa, Trường Sa, Trường Sơn) qua đó thể hiện niềm tin, nỗi nhớ và trách nhiệm của người dân đối với Tổ quốc, dù đang trải qua bão giông, sóng gió của lịch sử.
Câu 3
Hai biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ:
- So sánh: Ví dụ, câu “Biển cần lao như áo mẹ bạc sờn” so sánh biển với chiếc áo của người mẹ đã bạc màu vì vất vả, tạo hình ảnh sống động, gợi lên lòng thương cảm và tinh thần bảo vệ Tổ quốc.
- Ẩn dụ: Ví dụ, “Mẹ Âu Cơ” được dùng ẩn dụ cho hình ảnh Tổ quốc thiêng liêng, biểu hiện sự gắn bó, huyết thống giữa người dân và đất nước.
Tác dụng:
+ Làm cho câu thơ trở nên sinh động, giàu hình ảnh, tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.
+ Giúp người đọc cảm nhận sâu sắc tình yêu và trách nhiệm của dân tộc đối với Tổ quốc, đồng thời làm nổi bật ý nghĩa lịch sử và giá trị tinh thần của những vùng đất thiêng liêng.
+ Qua đó, tác giả cũng thể hiện thái độ đồng cảm, trân trọng, biết ơn sâu sắc tới những giá trị mà người đi trước đã dày công vun đắp.
Câu 4
Trong câu thơ “Các con nằm thao thức phía Trường Sơn”, em hiểu rằng “các con” ẩn dụ cho những người con của đất nước (có thể là quân lính, ngư dân hay người dân sống gần dải núi Trường Sơn) luôn trong trạng thái lo lắng, bất an vì nguy cơ của giặc ngoại xâm. Họ không thể yên giấc, luôn đề phòng vì trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc, như lời nhắc nhở rằng dù đất nước có khó khăn, mỗi người con đều phải thức thức, chờ đợi và sẵn sàng đối mặt với thử thách.
Câu 5
Em nhận thức rằng biển đảo là một phần lãnh thổ quan trọng, là miền biên cương của Tổ quốc, mang biểu tượng thiêng liêng của niềm tự hào dân tộc. Vì vậy, em cần học tập và rèn luyện tinh thần yêu nước, tự giác giữ gìn và bảo vệ biển đảo. Em phải góp phần chung tay trong việc gìn giữ chủ quyền, bảo vệ vùng biển, đảo của đất nước, góp sức xây dựng một Tổ quốc độc lập, tự do và trường tồn, đồng thời truyền cảm hứng cho các thế hệ sau cùng chung tay bảo vệ những giá trị thiêng liêng ấy.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Câu 1:
- PTBĐ: Biểu cảm
Câu 2:
Nội dung chính của đoạn thơ: Bài thơ thể hiện tình yêu quê hương đất nước sâu sắc và những thử thách và đất nước phải đối diện. Những thử thách ấy được bài thơ khắc họa từ phía biển đảo xa xôi.
Câu 3:
- Hai BPTT được sử dụng trong đoạn thơ: So sánh và ẩn dụ
+ So sánh: Biển được so sánh với mẹ
+ Ẩn dụ: Bão giông từ biển ản dụ cho những khó khăn
- Tác dụng: Làm tăng tính gợi hình, gợi cảm, sinh động, hấp dẫn. Việc sử dụng các BPTT còn giúp cho những hình ảnh xuát hiện trong bài thở ngày càng trở nên mạnh mẽ. Những khó khăn như những bão giông ngoài biển, đáng sợ và khó để chống lại. Biển giống như áo mẹ, gần gũi và thân thuộc nhưng lại "cần lao", hi sinh và vất vả. Các BPTT giúp cho người đọc cảm nhận thêm sâu sắc về những khó khăn, những bão tố mà ở ngoài khơi kia, dân tộc đang phải đối mặt, đang phải hi sinh. Và biển giống như người mẹ, vất vả và đau thương, chưa một ngày nào yên sóng nhưng luôn bao bọc những đứa con dẫu cho "sóng" đè lên "thềm lục địa".
Câu 4:
Đọc xong câu thơ, em cảm nhận được sự hi sinh, vất vả của cha ông đã đánh đổi vì vận mệnh dân tộc. Khi đát nước lâm nguy, những người con của đất mẹ không thể nào yên lòng được, luôn luôn lo lắng ngày đêm, một lòng hướng về Tổ quốc. Hai từ "thao thức" đã khắc họa lại chân thực biết bao đêm trường kháng chiến. Đó là những đêm mắt mỏi nhưng không một giấc ngủ ngon, là những đêm lo lắng vì việc lớn chưa hoàn thành. Qua đó, em thấy được một lòng nồng nàn yêu nước, một tinh thần luôn sẵn sàng đánh giặc, bảo vệ độc lập hòa bình.
Câu 5:
Qua đoạn thơ, trong em bỗng dậy lên một sự bồi hồi, thổn thức về những tháng năm lịch sử hào hùng. Những tháng năm khó khăn, vất vả, những người ngã xuống để đồng bào đứng lên. Em cảm thấy trân trọng, tự hào về đất nước thân yêu, thấy biết ơn công lao của những người đi trước. Từ đó, em cảm thấy bản thân mình phải có trách nhiệm gìn giữ, bảo vệ những thành quả mà cha ông đã đánh đổi bằng cả sinh mạng. Bản thân em phải chăm chỉ học tập và lao động để có thể xây dựng đất nước ngày càng đjep tươi, giàu mạnh.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin
4
260
3
Dài thí =), nhưng nhờ bạn mà mik làm đc đoạn văn r 🤑