

về bài thơ Về quê của Nguyễn Lãm Thắng
Nghỉ hè bé được về quê
Được đi lên rẫy, được về tắm sông
Thăm bà rồi lại thăm ông
Thả diều câu cá sướng không gì bằng
Đêm về bé ngắm ông trăng
Nghe ông kể chuyện chị Hằng ngày xưa
Bà rang đậu lạc thơm chưa?
Mời ông, bà, bé say sưa chuyện trò.
Cho e hỏi trong bài này gồm biện pháp nghệ thuật gì ? Có điệp từ, điệp ngữ, từ gợi tả gì ko ak? Và đó là những từ nào ạ? Giải thích chi tiêgs cho e càng tốt ạ. E cảm ơn .
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
biện pháp nghệ thuật nhân hóa được sử dụng qua chi tiết:" đêm về bé ngắm ông trăng"
nhân hóa ông trăng
tác dụng:
⇒ làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho bài thơ, làm bài thơ trở lên sinh động và tăng sự thích thú cho cả người đọc và người nghe
điệp từ:" được đi lên rẫy, được ngắm ông trăng","thăm bà rồi lại thăm ông"
điệp từ:" được, thăm, bé, ông, bà"
tác dụng:
⇒làm tăng thêm điệu nhí nhảnh, tuổi thơ đầy hồn nhiên, ngây thơ của nhân vật em bé với biết bao kỉ niệm tròn đầy cùng quê hương với ông bà
từ gợi tả:"bà rang đậu lạc thơm chưa?", "mời ông bà bé say sưa chuyện trò"
tác dụng:
+ tạo lên cho người đọc cảm giác như mình là nhân vật trong truyện
+"thơm chưa" giúp gợi lên hình ảnh người bà rang đậu,t/g muốn người đọc như cảm nhận được một cách chân thực và thiết thực nhất
+"say sưa" như muốn nhắc lại được niềm hân hoan, vui sướng của bé cùng ông bà. qua đó thể hiện sự hạnh phúc, chân thật nhất cho người đọc
⇒ với cách thể hiện nhiều bptt nhằm tăng sức hút mãnh liệt nhất, nhằm tạo lên một lối văn trong sáng, tinh tế để gửi gắm đến những cảm xúc mãnh liệt nhất
tại cái này bạn mới học lớp 5 nên tớ tóm tắt ngắn gọn thui sợ dài chép mỏi tay á. nếu có thắc mắc về bài của tớ thì tớ gthich cho nhé
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
`@Mel`
`***` Nhân hóa : Ông trăng
`→` T/d :
`-` Hình ảnh nhân hóa '' Ông trăng '' như tạo nên nguồn cảm xúc trong sáng , vui vẻ và có phần nhí nhảnh , đáng yêu hơn . Hình ảnh nhân hóa ấy cũng đã tạo cho người đọc một nguồn cảm xúc tuyệt vời , có phần dí dỏm hơn .
`***` Điệp từ : Được ... `(` `2` lần `)`
Bà ...`(` `2` lần `)`
Ông ........ `(` 4 lần `)`
`→` T/d :
`-` Tăng sức gợi hình , gợi cảm
`-` Các điệp từ trên nhằm nhấn mạnh những cuộc vui chơi , những kỉ niệm và cả những niềm vui và sự hạnh phúc của đứa trẻ trong đoạn thơ . Những điệp từ ấy đã gợi lên vô vàn cảm xúc thân thương , nao nao của đứa trẻ và gửi gắm cả đến người đọc tình yêu với quê hương của mình nhiều hơn thế nữa .
`***` Từ gợi tả : thơm chưa
say sưa chuyện trò
`-` Từ gợi tả '' Thơm chưa ? '' là một chi tiết , gợi lên hình ảnh người bà rang đậu lạc . Tác giả muốn sử dụng từ gợi tả này để khiến cho người đọc có cái cảm nhận thiết thực , gợi tưởng được hình ảnh người bà thân thương .
`-` Từ gợi tả '' Say sưa chuyện trò '' như muốn gợi nhắc đến những niềm vui của bé và ông bà . Qua đó , gợi lên chính cái cảm xúc hạnh phúc và thật chân nhất tới người đọc . Từ gợi cảm ấy đã cho người đọc được vui thêm lần nữa .
`⇒` Từ đó đánh giá được tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ , những từ gợi tả có sức hút mãnh liệt nhất , nhằm tạo nên một lối văn trong sáng , tinh tế gởi đến người đọc những cảm xúc đặc biệt .
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin