Câu 1.
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do. Cảm xúc chủ đạo trong bài là niềm xúc động sâu sắc và tình yêu tha thiết đối với quê hương, gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ trong sáng, ngọt ngào.

Câu 2.
Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người cha (hoặc người lớn) đang nói với con mình. Đối tượng trữ tình là đứa con, hay chính là thế hệ thiếu nhi - những người đang bắt đầu được học bài học đầu tiên về quê hương.

Câu 3.
Các dòng thơ chủ yếu gieo vần liền và vần bằng, ví dụ:
“Quê hương là gì hở mẹ
Mà cô giáo dạy phải yêu”
“Là đỏ đôi bờ dâm bụt
Màu hoa sen trắng tinh khôi”

Câu 4:

Dấu ba chấm ở cuối bài thơ có tác dụng gợi mở và tạo dư âm. Nó khiến người đọc lặng đi trong suy ngẫm, để cảm nhận sâu sắc hơn về thông điệp mà tác giả gửi gắm: nếu ai không nhớ về quê hương thì đó là một điều đáng tiếc, đáng buồn.

Câu 5.
Trong hai câu thơ: “Quê hương mỗi người chỉ một/ Như là chỉ một mẹ thôi”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh. Việc so sánh quê hương với người mẹ - một hình ảnh thân thương và thiêng liêng giúp làm nổi bật vai trò, ý nghĩa đặc biệt của quê hương trong đời sống tinh thần của mỗi người. Đồng thời, nó cũng gợi lên tình cảm gắn bó máu thịt, sâu nặng và duy nhất mà mỗi người con dành cho nơi chôn nhau cắt rốn của mình.

Câu 6.
Qua bài thơ, tác giả muốn khẳng định rằng quê hương là một phần không thể thiếu trong tâm hồn mỗi con người. Đó là nơi lưu giữ những ký ức tuổi thơ ngọt ngào, là cội nguồn của tình yêu, sự gắn bó và là điểm tựa tinh thần bền vững suốt đời. Ai sinh ra cũng có một quê hương và ai cũng phải biết trân trọng, giữ gìn và yêu thương nó.

Câu 7.
Từ bài thơ “Bài học đầu cho con”, em nghĩ rằng một việc làm thiết thực mà thiếu niên hiện nay nên thực hiện để thể hiện tình yêu quê hương đất nước là tích cực học tập, rèn luyện bản thân và tham gia các hoạt động có ích cho cộng đồng. Đó có thể là việc bảo vệ môi trường nơi mình sống, giữ gìn nét đẹp văn hóa địa phương, hay đơn giản là sống chan hòa, có trách nhiệm với những người xung quanh. Những việc làm tuy nhỏ bé nhưng mang ý nghĩa lớn lao trong việc xây dựng và gìn giữ quê hương hôm nay và mai sau.

Câu 8.
Sau khi đọc bài thơ “Bài học đầu cho con” của Đỗ Trung Quân, em cảm thấy vô cùng xúc động và yêu mến những hình ảnh quê hương gần gũi được tác giả khắc họa. Bài thơ giúp em nhận ra rằng tình yêu quê hương không phải là điều gì xa vời, mà là những điều bình dị, thân thuộc nhất là bông hoa râm bụt, là con diều tuổi thơ, là con đường tới trường… Những hình ảnh ấy không chỉ đẹp mà còn mang trong mình một giá trị thiêng liêng, làm nên tuổi thơ và cả hành trang tâm hồn của mỗi người. Đặc biệt, câu thơ “Quê hương mỗi người chỉ một / Như là chỉ một mẹ thôi” khiến em cảm nhận sâu sắc rằng quê hương là điều duy nhất, không thể thay thế, không thể lãng quên. Bài thơ không chỉ là bài học đầu cho con mà còn là bài học nhắc nhở mỗi chúng ta sống biết yêu thương và gìn giữ quê hương bằng cả trái tim.