

Tạm biệt nhé những ngày xưa thương mến
Tạm biệt nhé những ngày xưa thương mến
Những tháng năm đẹp nhất của cuộc đời
Ta tung tăng chạy nhảy dưới sao trời
Không lo nghĩ cứ hồn nhiên ca hát
Trang lưu bút còn đượm thơm mùi mực
Giấy ố vàng nét chữ vẫn vẹn nguyên
Mối tình đầu như trong giấc mơ tiên
Người bạn gái với nụ cười chúm chím
Ta ra vườn hái những bông hoa tím
Nhưng rụt rè ngại chẳng dám trao tay
Để bây giờ chuyện đã hoá mây bay
Tự trách mình quá ư là vụng dại
Nhưng tất cả sẽ còn trong tâm mãi
Trái tim ơi chẳng chút dỗi hờn chi
Đến không còn cả một mảy hoài nghi
Vô tư sống như trong đêm cổ tích
Tạm biệt nhé những ngày xưa thương mến..
Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:
Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.
Câu 2. Tác giả dùng cụm từ nào để chỉ về “những ngày xưa thương mến”?
Câu 3. Nhân vật “ta” đã tái hiện những điều gì về “những ngày xưa thương mến”?
Câu 4. Nhận xét về hiệu quả của phép điệp được tác giả sử dụng trong câu mở đầu và câu kết của bài thơ.
Câu 5. Nhận xét về tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện trong bài thơ.
Câu 6. Những dòng thơ sau đây gợi cho em suy nghĩ gì?
Nhưng tất cả sẽ còn trong tâm mãi
Trái tim ơi chẳng chút dỗi hờn chi
Đến không còn cả một mảy hoài nghi
Vô tư sống như trong đêm cổ tích
Câu 7. Là một học sinh cuối cấp, chắc hẳn em cũng có rất nhiều cảm xúc khi sắp phải “tạm biệt những ngày xưa thương mến” của chính mình ở mái trường THCS. Em hãy viết đoạn văn khoảng 5 – 7 dòng chia sẻ những cảm xúc của mình trước khoảnh khắc tạm biệt thiêng liêng này.
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!

Đây là câu trả lời đã được xác thực
Câu trả lời được xác thực chứa thông tin chính xác và đáng tin cậy, được xác nhận hoặc trả lời bởi các chuyên gia, giáo viên hàng đầu của chúng tôi.
Câu 1:
- Thể thơ: Tự do.
Câu 2:
- Tác giả dùng cụm từ “Tạm biệt nhé những ngày xưa thương mến” để chỉ về “những ngày xưa thương mến”.
Câu 3:
Nhân vật "ta" đã tái hiện một thời thanh xuân tươi đẹp với những kỷ niệm đáng nhớ:
+ Tuổi thơ hồn nhiên, vô tư: "Ta tung tăng chạy nhảy dưới sao trời/ Không lo nghĩ cứ hồn nhiên ca hát".
+ Tình bạn trong sáng, ngây thơ: "Trang lưu bút còn đượm thơm mùi mực/ Giấy ố vàng nét chữ vẫn vẹn nguyên/ Mối tình đầu như trong giấc mơ tiên".
+ Những rung động đầu đời: "Ta ra vườn hái những bông hoa tím/ Nhưng rụt rè ngại chẳng dám trao tay".
Câu 4:
- Phép điệp được tác giả sử dụng trong câu mở đầu và câu kết của bài thơ (“Tạm biệt nhé những ngày xưa thương mến”) tạo nên hiệu quả nhấn mạnh sự chia tay và lưu luyến. Việc lặp lại cụm từ này làm tăng cảm giác tiếc nuối và sự chân thành trong lời tạm biệt, đồng thời làm nổi bật sự kết thúc của một giai đoạn đẹp đẽ và quan trọng trong cuộc đời nhân vật trữ tình.
Câu 5:
- Nhân vật trữ tình trong bài thơ thể hiện tình cảm và cảm xúc sâu sắc về sự chia tay và lưu luyến đối với quá khứ. Tình cảm của nhân vật là sự hoài niệm và trân trọng những kỷ niệm đẹp, dù có những sự tiếc nuối và cảm giác vụng dại trong quá khứ. Cảm xúc của nhân vật thể hiện sự yêu mến và sự đánh giá cao đối với những ký ức quý giá mà mình đã trải qua.
Câu 6:
Những dòng thơ
Nhưng tất cả sẽ còn trong tâm mãi
Trái tim ơi chẳng chút dỗi hờn chi
Đến không còn cả một mảy hoài nghi
Vô tư sống như trong đêm cổ tích
gợi cho em suy nghĩ về sự trân trọng và lưu giữ những ký ức đẹp dù cuộc sống có thay đổi. Mặc dù có sự chia tay và tiếc nuối, nhưng tình cảm và ký ức về quá khứ vẫn luôn giữ một chỗ đứng quan trọng trong tâm hồn. Sự không còn hoài nghi và dỗi hờn thể hiện sự chấp nhận và sự trân trọng những giá trị của quá khứ như những câu chuyện cổ tích trong ký ức. Điều này thể hiện sự lạc quan, nhẹ nhàng và đẹp đẽ khi nhìn lại quá khứ như một phần của cuộc sống đầy ý nghĩa.
Câu 7:
Là một học sinh cuối cấp, khi sắp phải tạm biệt mái trường THCS, em cảm thấy lòng mình ngập tràn những cảm xúc khó nói lên lời. Những năm tháng học trò đã trôi qua, để lại bao kỷ niệm đẹp đẽ và tình bạn chân thành. Mỗi góc sân trường, mỗi bài học và những giờ phút vui vẻ bên thầy cô bạn bè đều trở thành phần ký ức quý giá không thể quên. Mái trường, thầy cô và bạn bè đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của em. Dù biết rằng phải chia tay để bước vào những chặng đường mới, em vẫn cảm thấy lưu luyến và tự hào về quãng đường đã qua. Chắc chắn sẽ có sự mong đợi về những thử thách mới và cơ hội mới đang chờ đón. Khoảnh khắc tạm biệt này không chỉ là sự kết thúc của một giai đoạn mà còn là sự mở ra của những cánh cửa mới để em bước tới. Em sẽ nhớ mãi những ngày tháng này với sự biết ơn và trân trọng, vì nó đã tạo nên một phần quan trọng trong hành trình trưởng thành của em.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Đáp án:
Câu 1 :
Thể thơ 8 chữ
Câu 2:
Tác gỉa sử dụng cụm từ "những ngày tháng năm đẹp nhất cuộc đời" để nói về những ngày xưa thương mến
Câu 3:
Tác giả đã tái hiện về "những ngày xưa thân mến":
+Thời ta còn vô tư :tung tăng chạy nhảy ,hồn nhiên ca hát
+Trang lưu bút còn thơm mùi mực ,giấy ố vàng nhưng nét chữ nguyên vẹn
+Mối tình đầu như trong giấc mơ tiên
+...
Câu 4:
-Phép điệp : Điệp cấu trúc câu "Tạm biệt nhé những ngày xưa thương mến.."
-Tác dụng: +Tạo tính liên kết chặt chẽ cho bài thơ ,bài thơ có kết cấu hình tròn ,từ mở đầu cho đến kết thúc đều nhấn mạnh chủ đề tạm biệt những ngày xưa thương mến .
+Nhấn mạnh những ngày xưa với nhiều kí ức gây thương nhớ ,bao gồm những điều đươc kể tên và còn nhiều những điều chưa kể
+Thể hiện tâm trạng lưu luyến của tác giả về những ngày xưa thương mến...
Câu 5:
Nhân vật trữ tình trong bài thơ thể hiện nhiều cung bậc cảm xúc đan xen. Đó là sự lưu luyến, nuối tiếc những tháng ngày đã qua – một thời tuổi trẻ với biết bao kỷ niệm hồn nhiên, tình bạn, tình yêu đầu đời. Đồng thời, nhân vật cũng mang một tâm hồn vui tươi, vô tư, biết trân trọng những ký ức đẹp, gói ghém trong tim để làm hành trang bước vào tương lai với niềm tin và hy vọng vào cuộc sống tươi sáng phía trước.
Câu 6:
Những dòng thơ trên gợi cho em suy nghĩ về sự trân trọng quá khứ và thái độ sống tích cực trong hiện tại. Ai trong chúng ta cũng có những kỷ niệm đẹp của tuổi thơ, của một thời đã qua đáng nhớ. Những ký ức ấy có thể gắn với niềm vui, nỗi buồn, sự tiếc nuối hay cả những điều chưa trọn vẹn. Tuy nhiên, khi ta giữ chúng lại trong tim một cách bao dung, không dỗi hờn, không hoài nghi, thì ký ức sẽ trở thành động lực để sống tốt hơn. Bài thơ khuyên chúng ta hãy gói ghém quá khứ như một món quà, để có thể vô tư sống trong hiện tại. Cuộc sống sẽ trở nên nhẹ nhàng, trong trẻo như một “đêm cổ tích”. Đây là lời nhắn nhủ sâu sắc: hãy sống chân thành, lạc quan và luôn hướng về phía trước. Quá khứ là nền tảng, hiện tại là cơ hội, còn tương lai là nơi ta gieo hy vọng.
Câu 7:
Là một học sinh cuối cấp, em cảm thấy bồi hồi và xúc động khi sắp phải nói lời tạm biệt với mái trường THCS thân yêu. Những kỷ niệm buồn vui cùng thầy cô, bạn bè như ùa về trong tâm trí, khiến em vừa lưu luyến, vừa tiếc nuối. Em sẽ nhớ lắm những giờ học sôi nổi, những tiếng cười vang sân trường, và cả những lúc giận hờn ngây ngô. Dù phải rời xa, nhưng em biết rằng những ký ức đẹp này sẽ luôn theo em trên chặng đường trưởng thành. Em sẽ trân trọng và giữ gìn tất cả như một phần quý giá của tuổi học trò.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin