`@` Biện pháp tu từ:

`->` Nhân hóa: sương - chùng chình; sông - dềnh dàng, chim - vội vã, đám mây mùa hạ - vắt nửa mình

`->` Đối lập: sương - chùng chình + sông - dềnh dàng >< chim - vội vã

`@` Tác dụng:

`+`   Làm tăng tính nhịp điệu, tạo cho câu văn thêm sự nhịp nhàng, nhẹ nhàng, uyển chuyển, đa dạng

`+`    Nhằm tăng sức gợi hình, gợi tả ,làm nổi bật giá trị hình ảnh, làm cho hình ảnh, tình cảm thể hiện bộc lộ sinh động, sâu sắc, nhân hóa ''sương'' ;''sông''; '' chim'' ''mây'' để làm cho người đọc, người xem có cảm giác gần gũi, thân thiết hơn 

`+` Gợi lên hình ảnh màn sương của mùa hạ : Màn sương dường như chậm lại ''chùng chình'' qua từng con ngõ, tựa như nhớ và luyến tiếc về mùa hạ; đồng thời sông: lững lờ, dềnh dàng, thong thả, như suy ngẫm, suy tư về mùa hạ đã qua, đó là sự chuyển động nhịp nhàng, uyển chuyển mà người viết đã nhận thấy và khắc họa, miêu tả lên. Bên cạnh đó; ''chim'' - vội vã là vì điều gì? Phải chăng khi Hữu Thỉnh nói về những sự luyến tiếc thời khắc giao mùa thì lại chỉ ra sự đối lập với hình ảnh vội vã, bay về phương Nam tránh rét để nói về sự tương phản giữa thiên nhiên, và ''đám mây mùa hạ vắt nửa mình'' dường như có lẽ là hình ảnh lưu luyến mùa hạ, vừa là hình ảnh mong muốn thu sang nên đám mây được tác giả miêu tả như dải lụa nửa hạ nửa thu, trôi bồng bềnh giữa trời xanh. Đó là sự diễn đạt sinh động mà chỉ có tấm lòng yêu thiên nhiên, nhìn nhận sâu sắc đối với thiên nhiên, đất trời thì mới có thể viết lên những áng thơ thật đặc biệt như vậy. Qua đó còn diễn tả lên bút pháp nghệ thuật đa tài của người thi nhân khi sử dụng thủ pháp tả cảnh ngụ tình chứa chan biết bao dòng suy tư, đầy xúc cảm. 

`+` Từ đó nói lên tâm trạng của tác giả , đó là dòng cảm xúc, tâm trạng lưu luyến, xao xuyến, bâng khuâng khi thu sang - khoảng khắc giao mùa của đất trời