Khổ thơ thứ hai của bài Tuổi thơ- Nguyễn Duy sd các BPTT gì và nêu td của từng BPTT.

𝚁𝚞𝚋𝚢

`-` Biện pháp tu từ: Đảo ngữ `(` ''trắng muốt cánh cò'' `)`

`=>` Tác dụng: Tạo ấn tượng với người đọc về sự trắng nuột, trắng, trông vô cùng đẹp và mịn màng, mượt mà của cánh cò. Từ đó, tác giả bộc lộ sự yêu thích, thích thú với hình ảnh thân thuộc với tuổi thơ, với quê hương của mình. Qua đó, cũng cho thấy được sự thân thuộc, gần gũi của cánh cò đối với tác giả lẫn niềm hạnh phúc, sự vui thích sự xúc động đối với tuổi thơ, với quê hương. Đồng thời tăng sức gợi hình, gợi tả, diễn đạt, biểu cảm cho câu thơ.

`-` Biện pháp tu từ: Liệt kê `(` ''cánh cò'',  ''con sáo mỏ vàng'', ''con chào mào'', ''con chim'', ''con chích chòe'' `)`

`=>` Tác dụng: Nhấn mạnh sự đa dạng, phong phú của những loài chim nơi quê hương tác giả, nơi kí ức tuổi thơ. Từ đó, tác giả bộc lộ sự yêu thích, thích thú với hình ảnh thân thuộc với tuổi thơ, với quê hương của mình. Qua đó, gợi lên niềm hạnh phúc, sự vui thích sự xúc động đối với tuổi thơ, với quê hương lẫn sự tinh tế, để tâm, chú ý quan sát và tầm hiểu biết sâu sắc của tác giả. Đồng thời tăng sức gợi hình, gợi tả, tạo tiếng nhạc, nhịp điệu biểu cảm cho câu thơ.

`-` Biện pháp tu từ: Điệp ngữ `(` ''con'' `)`

`=>` Tác dụng: Nhấn mạnh sự đa dạng, phong phú của những loài chim nơi quê hương tác giả, nơi kí ức tuổi thơ. Từ đó, tác giả bộc lộ sự yêu thích, thích thú với hình ảnh thân thuộc với tuổi thơ, với quê hương của mình. Qua đó, gợi lên niềm hạnh phúc, sự vui thích sự xúc động đối với tuổi thơ, với quê hương. Đồng thời tăng sức gợi hình, gợi tả, diễn đạt, biểu cảm cho câu thơ.