Câu `89 : A`

`-` Cấu trúc : provide sb with st : cung cấp cho ai cái gì

`-` Đằng trước nó có động từ tobe là "is" nên "provide" thêm đuôi "ing"

`=> A`

Câu `90 : C`

"fostering" đang đóng vai trò làm "Ving"

`=>` Sau nó đang cần `1` cụm N ( adj + N )

`-` Loại `B` và `C` vì `B` là N + adj còn `C` là N + adv ( sai cấu trúc )

`-` Loại `A` vì "critical thought" không có nghĩa

`=> C :` critical thinking : tư duy phản biện

Câu `91 : B`

`-` to V : để chỉ mục đích "để làm gì"

Phương pháp loại trừ :

`-` Loại `A` vì trong ý `A` có "and" nên V trước "and" và sau "and" cần đồng dạng với nhau

`-` Loại `C` vì "complexity" là N, không đứng sau "individuals" được

`-` Loại `D` vì "add" ở đây là V thường `=>` câu không có nghĩa khi gắn vào ô trống do sai cấu trúc 

`=> B`

`92.D`

Trong câu có "and" nên từ trước "and" và sau "and" cần đồng dạng với nhau, "fostering" đang đóng vai trò làm Ving nên từ cần điền là `1` Ving....

`=>` Loại `C` và `B`

Loại tiếp `A` vì sai ngữ pháp : "promotes" ở đây là `1` V, không phải N

`=> D` : Thúc đẩy sự hiểu biết giáo dục

`93.C`

Cả cụm "Recognizing...." đóng vai trò làm chủ ngữ, "recognizing" là Ving

`=>` Động từ tobe phải là "is" ( cần có động từ tobe do Ving không thể đứng `1` mình )

`=> C`

`94.D`

Principles of + N : nguyên tắc của cái gì

`=> D` : nguyên tắc kiến thức