1. We/ often /raise/ crowdfunding/ restore/ local heritage site

2. Peter/ take/ trip/ Can Tho/ enjoy/ floating market/ last summer.

3: Last year/ they/ earn/ a lot/ money/ visit/ Hue Imperial City.

4. Alec/ learn/ much/ culture/ become/ cultural conservationist.

5. Timothy/ pay a visit/ Mekong Delta/ listen/ Don Ca Tai Tu last weekend.

6. It/ be/ old car/ that/ bother/ buy/ from/ neighbor/ yesterday

7. It/ be/ Nam who/ Mai/ teach/ how/ cook rice/ yesterday

8. It/ be/ autumn/ that/ countryside be most beautiful.

9. It/ be/ last week/ that/ I/ see/ him/ street

10. It/ be/ 1965/ that/ Singapore/ become/ nation

11. have/ receive/ new bag/ she/ use/ it/ immediately.

12. have/ finish/ school/ my sister/ go/ vocational school/ train to be/ tour guide.

13. have/ read/ information/ carefully/ Nathan / attend/ vocational school.

14. not/ have/ take/ entrance exam/ Jollie/ become/ part-time worker.

15. have/ have/ several gold medals/ science/ he/ want/ to be/ scientist.

1. We often raise crowdfunding to restore local heritage sites.

2. Peter took a trip to Can Tho and enjoyed the floating market last summer.

3. Last year, they earned a lot of money by visiting Hue Imperial City.

4. Alec learned a lot about culture to become a cultural conservationist.

5. Timothy paid a visit to the Mekong Delta to listen to Don Ca Tai Tu last weekend.

6. It was the old car that bothered me to buy from the neighbor yesterday.

7. It was Nam whom Mai taught how to cook rice yesterday.

8. It is autumn when the countryside is most beautiful.

9. It was last week that I saw him on the street.

10. It was in 1965 that Singapore became a nation.

11. She received a new bag and immediately started using it.

12. After finishing school, my sister went to vocational school to train to be a tour guide.

13. Nathan carefully read the information before attending a vocational school.

14. Jollie did not take the entrance exam and became a part-time worker.

15. He has several gold medals in science and wants to be a scientist.

Các câu từ 1 đến 10 đều mô tả các hành động hoặc sự kiện đã diễn ra trong quá khứ hoặc đang diễn ra ở hiện tại. Chúng được sắp xếp theo thứ tự thời gian hoặc tính chất của hành động.

Câu số 1 và 2 mô tả hành động thường xuyên hoặc đã xảy ra một lần.

Câu số 3 và 4 mô tả hành động hoặc kết quả của hành động trong quá khứ.

Câu số 5 mô tả một hành động đã diễn ra vào cuối tuần trước.

Câu số 6 mô tả một sự kiện xảy ra vào ngày hôm qua.

Câu số 7 và 8 mô tả một sự kiện hoặc điều kiện tồn tại vào một thời điểm cụ thể.

Câu số 9 mô tả một sự kiện xảy ra vào tuần trước.

Câu số 10 mô tả một sự kiện lịch sử đã xảy ra vào năm 1965.

Câu số 11 và 12 sử dụng cấu trúc "have/has + past participle" để chỉ ra hành động đã hoàn thành trong quá khứ và có ảnh hưởng đến hiện tại.

Câu số 13 sử dụng cấu trúc tương tự nhưng chỉ ra việc hành động đã hoàn thành trong quá khứ và vẫn còn ảnh hưởng đến hiện tại.

Câu số 14 sử dụng cấu trúc phủ định để diễn tả việc hành động không được thực hiện trong quá khứ.

Câu số 15 cũng sử dụng cấu trúc "have/has + past participle" nhưng chỉ ra việc hành động đã hoàn thành trong quá khứ và có ảnh hưởng đến hiện tại.