

ĐỀ 2 LỚP 7
Đọc đoạn trích dưới đây:
Hai người bạn cùng đi qua sa mạc. Trong chuyến đi, giữa hai người có xảy ra một cuộc tranh luận, và một người nổi nóng không kiềm chế được mình đã nặng lời miệt thị người kia. Cảm thấy bị xúc phạm, anh không nói gì, chi viết lên cát: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã làm khác đi những gì tôi nghĩ”.
Họ đi tiếp, tìm thấy một ốc đảo, và quyết định đi bơi. Người bị miệt thị lúc nãy bây giờ bị đuối sức và chìm dần xuống. Người bạn kia đã tìm cách cứu anh. Khi đã lên bờ, anh lấy một miếng kim loại khắc lên đá: “Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tội”.
Người kia hỏi: “Tại sao khi tôi xúc phạm anh, anh viết lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá?"
Anh ta trả lời: “Những điều viết lên cát sẽ mau chóng xóa nhòa theo thời gian, nhưng không ai có thể xóa được những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá, trong lòng người”.
Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi
những ân nghĩa lên đá.
(Dẫn theo Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.160)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích.
Câu 2. Tìm từ Hán việt trong câu văn “Trong chuyến đi, giữa hai người có xảy ra một cuộc tranh luận, và một người nổi nóng không kiềm chế được mình đã nặng lời miệt thị người kia.”
Câu 3. Trong đoạn trích, người bạn được cứu khỏi chìm xuống nước, khi lên bờ, anh ta đã làm gì? Vì sao anh ta làm như vậy?
Câu 4. Xác định một câu văn trong đoạn trích có yếu tố nghị luận. Chỉ ra vai trò của yếu tố ấy trong đoạn trích.
Câu 5. (2.0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của lòng bao dung trong cuộc sống.
T.T giúp mình với mn
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
#Sulli.
Câu `1`
PTBĐ chính: Nghị luận.
Câu `2`
Từ Hán Việt: "miệt thị".
`->` Khinh miệt, coi thường người khác.
Câu `3`
`-` Trong đoạn trích, người bạn được cứu khỏi chìm xuống nước, khi lên bờ, anh ta đã lấy một miếng kim loại khắc lên đá: Hôm nay người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi.
`-` Anh ta làm như vậy vì muốn khắc ghi những kỉ niệm, khoảnh khắc đáng quý giữa anh và người bạn tốt của mình.
Câu `4`
`-` Câu văn có yếu tố nghị luận: "Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá".
`-` Vai trò và yếu tố của câu văn: Nhấn mạnh, nổi bật lên thông điệp văn bản muốn truyền tải đến người đọc. Đồng thời bày tỏ quan niệm, ý kiến của tác giả. Nếu lên được vấn đề nội dung của văn bản.
Câu `5`
Tham khảo:
Lòng bao dung có ý nghĩa trong cuộc sống. Bao dung là biết thấu hiểu, đồng cảm, tôn trọng và biết cách sống yêu thương, nghĩa tình, không toan tính, ghi hận trong lòng với người khác. Cuộc sống luôn có rất nhiều những lầm lỗi, trắc trở đến với bản thân nhưng đứng trước những lầm lỗi, sai trái ấy của người khác, chúng ta hãy biết cách rộng lượng, bỏ qua và tha thứ, không nên để bụng, ghi hận và tìm cách trả thù hay có những toan tính xấu xa. Khi chúng ta biết sống bao dung, tâm hồn chúng ta sẽ ngày càng trở nên ý nghĩa, đầy sắc màu và cảm giác tinh thần luôn phấn chấn, vui vẻ và lạc quan. Người khác cũng vậy, khi ta nhận được sự bao dung từ người khác, ta cảm thấy trút được gánh nặng, nhẹ lòng hơn và thanh thản hơn. Ngược lại, những kẻ không biết sống bao dung, luôn toan tính, hận thù với người khác thì những kẻ đó sẽ không bao giờ được người khác yêu mến, cuộc sống và tâm hồn của họ trở nên nhàm chán, cô đơn và buồn tẻ, sẽ chẳng ai thích và yêu quý một người như vậy cả. Tóm lại, lòng bao dung quả thật có ý nghĩa trong cuộc sống. Mỗi người chúng ta hãy biết cách sống bao dung, từ tốn, biết sống yêu thương và chấp nhận. Không nên sống toan tính, hận thù. Bởi lòng bao dung là chìa khóa giúp mở cửa tâm hồn, hướng đến những điều tốt đẹp.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?

Bảng tin