Trong một tiết dạy về, cô giáo bảo các em học sinh lớp một về về điều gì làm cho em thích nhất trong đời.
Cô giáo thầm nghĩ "Rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyền truyện tranh". Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh Douglas: bức tranh về một bàn tay.
Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em phán đoán:
- "Đỏ là bàn tay của bác nông dân".
Một em khác cự lại:
"Bản tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu thuật....".
Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas cười ngượng nghịu:
- "Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!".
Cô giáo ngẩn ngơ. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không được xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.
Thực hiện các yêu cầu:
(Trích từ "Quà tặng cuộc sống" của Mai Hương)
Câu 1. Văn bản trên viết về đề tài gì?
B. Viết về các bạn học sinh
A. Viết về thầy cô C. Viết về cha mẹ
D. Viết về bàn tay yêu thương
Câu 2: Chủ đề của văn bản là:
B. Ca ngợi sự chăm chỉ
A. Ca ngợi sự bao dung
C. Ca ngợi lòng tự trọng
D. Ca ngợi tình yêu thương phương thức biểu đạt nào?
Câu 3. Văn bản trên được viết theo
B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận
A. Tự sự
Câu 4. Văn bản được kể theo ngôi thứ mấy?
A. Thứ nhất
B. Thứ hai
C. Thứ ba
D. Cả A và C
Câu 5: Douglas vẽ bàn tay ai?
B. Bàn tay của bác sĩ phẫu thuật.
A. Bàn tay của bác nông dân
D. Bàn tay của cô giáo
C. Bàn tay của chính mình
Câu 6. Thông điệp mà tác giả gửi gắm đến bạn đọc là gì?
A. Tình yêu thương trong cuộc sống bắt nguồn từ những điều rất đỗi bình thường nhưng có ý nghĩa vô cùng to
lớn.
B. Tình yêu thương khi xuất phát từ tấm lòng chân thành, không toan tính sẽ giúp mọi người xích lại gần nhau hơn.
C. D. Tình yêu thương bắt nguồn từ những điều rất đỗi bình thường nhưng có ý nghĩa vô cùng to lớn, giúp mọ người xích lại gần nhau hơn, mang lại nghị lực sống, giúp họ vươn lên, vượt qua những bất hạnh trong cuộ đời.
Câu 7. Trong câu: Cô giáo thầm nghĩ "Rồi các em cũng lại về những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyền truyện tranh." dấu ngoặc kép dùng để làm gì?
A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. B. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật
C. Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt.
D. Dấu ngoặc kép dùng phía cuối câu hỏi.
Câu 8. Trong câu: "Bản tay thon thả thể này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu thuật...." Từ tay là:
A. Từ đồng âm B. Từ đa nghĩa C. Từ đơn nghĩa
D. Từ trái nghĩa
Câu 9. Vì sao bức tranh của Douglas được coi là " một biểu tượng của tình yêu thương"?
Câu 10. Em hãy rút ra bài học cho bản thân sau khi đọc văn bản Bàn tay yêu thương.Tình yêu thương trong cuộc sống sẽ đem lại hạnh phúc cho bản thân và gia đình.
Hãy luôn nhớ cảm ơn và vote 5*
nếu câu trả lời hữu ích nhé!
20
10
Đáp án:
Giải thích các bước giải:Câu 1: D. Viết về bàn tay yêu thương
Câu 2: D. Ca ngợi tình yêu thương
Câu 3: A. Tự sự
Câu 4: A. Thứ nhất
Câu 5: C. Bàn tay của cô giáo
Câu 6: A. Tình yêu thương trong cuộc sống bắt nguồn từ những điều rất đỗi bình thường nhưng có ý nghĩa vô cùng to lớn.
Câu 7: B. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật
Câu 8: C. Từ đơn nghĩa
Câu 9: Bức tranh của Douglas được coi là biểu tượng của tình yêu thương vì nó thể hiện cách cô giáo đã dùng bàn tay để chăm sóc và yêu thương Douglas, mặc dù có những khác biệt về ngoại hình và hoàn cảnh.
Câu 10: Bài học từ văn bản là tình yêu thương trong cuộc sống có thể xuất phát từ những điều nhỏ nhặt nhưng mang lại hạnh phúc lớn lao cho bản thân và gia đình.
Hãy giúp mọi người biết câu trả lời này thế nào?
Bảng tin